第36個(gè)教師節(jié)在朗日溫情中如約而至，樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(東區(qū))的老師們就是“C位主角”，以三尺講臺(tái)為伴，與純真孩子相隨，在教育這片沃土上默默耕耘。
C位1：青年教師和他們的師父
青年教師上臺(tái)，手里端著一杯杯清茶。全體東區(qū)人都期待著這十幾位青年教師盡快成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為——有事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校愛(ài)生、靜心教書(shū)育人，有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉教育規(guī)律，具有一定教研、科研與管理工作能力的教育教學(xué)骨干。青年教師們從師父那里學(xué)習(xí)的不光有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更有東區(qū)傳承“大寫(xiě)C——Consistence（堅(jiān)持堅(jiān)守）”精神。清茶里，有滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福和期待：一年入格，二年合格，三年升格，六年成為骨干，十年內(nèi)成為名師。
青羊區(qū)督學(xué)、校長(zhǎng)季應(yīng)朗在教師節(jié)前夕來(lái)到學(xué)校，表達(dá)了對(duì)東區(qū)大家庭所有老師的教師節(jié)祝福，肯定了學(xué)校在上半學(xué)年做出的優(yōu)異成績(jī)，對(duì)青年教師和學(xué)校的發(fā)展提出了規(guī)劃和展望。
C位2：老師和他們的學(xué)生
樹(shù)東大家庭一片歡聲笑語(yǔ)。教師節(jié)成為感恩的日子，成為說(shuō)“愛(ài)”的時(shí)刻。不管是在校學(xué)生還是已畢業(yè)的學(xué)生，都在這一天對(duì)老師表達(dá)了深深的祝福。手機(jī)里，祝福的語(yǔ)言飛揚(yáng)；卡片上，愛(ài)意的情語(yǔ)滿(mǎn)滿(mǎn)。鮮艷繽紛的花朵寄托了對(duì)老師的熱愛(ài)，上課時(shí)的一聲“節(jié)日快樂(lè)”更是讓老師們感動(dòng)得熱淚盈眶……
著名教育家巴特爾曾說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。”這是東區(qū)人堅(jiān)守的“有一個(gè)C——Cheer up(鼓舞)”，用愛(ài)心鼓舞學(xué)生，在讀書(shū)的歲月里，在人生的征途上，不斷前行。（江蕾）
樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)東區(qū)教師節(jié),今天你是C位
