“小峰，天氣變冷了，記得多穿一件衣服。”
“小峰，這是你爸給你送的飯，快趁熱吃了。”
“小峰怎么了，誰(shuí)欺負(fù)他了?”
……
在初三男生宿舍樓，簡(jiǎn)老師像媽媽一樣隨時(shí)關(guān)注著，學(xué)生們的吃、穿、用等日常生活，事無(wú)巨細(xì)。
2007年，她-簡(jiǎn)麗瓊走進(jìn)三原，成為了一名生活老師，如今，已是初三年級(jí)生活組長(zhǎng)。
>>> 宿舍三樓 那道溫情的風(fēng)景線 <<<
“他很瘦，臉色蒼白，天氣稍微一變化，他就會(huì)生病。”小峰初一剛進(jìn)校時(shí)，給簡(jiǎn)老師的印象是這樣的。她當(dāng)時(shí)就想，這孩子的身體怎么會(huì)這么差，可能是“職業(yè)病”的原因，簡(jiǎn)老師對(duì)他便多了一個(gè)“心眼”。
簡(jiǎn)老師發(fā)現(xiàn)，小峰的媽媽隔一天就會(huì)給他送來(lái)一顆乒乓球大小的膏藥丸。小峰在吃的時(shí)候，特別痛苦，一邊吃一邊吐，一顆藥最多只能吃下去一半，每次吃完藥孩子都眼眶通紅。簡(jiǎn)老師疑惑在眼里，疼在心里。
簡(jiǎn)老師覺(jué)得應(yīng)該更多的了解孩子的情況，于是她撥通了小峰爸爸的電話。長(zhǎng)談后，簡(jiǎn)老師才知道原來(lái)小峰剛剛做了一次手術(shù)，目前正處于恢復(fù)期。“我當(dāng)時(shí)就想，既然是恢復(fù)期，就更應(yīng)該好好吃藥，這樣恢復(fù)起來(lái)才會(huì)比較快。”在了解到小峰身體為什么差的原因后，簡(jiǎn)老師對(duì)小峰更加上心了。
在目睹小峰兩次吃藥過(guò)程后，簡(jiǎn)老師實(shí)在不忍心，“小峰媽媽，這樣吧，你如果相信我的話，就把藥給我，我來(lái)給他喂藥，保證他一點(diǎn)藥都不浪費(fèi)，藥效也能完全起作用。”于是，簡(jiǎn)老師開(kāi)始了她的“切藥之路”。
由于早、晚餐后小峰都是直接回教室，簡(jiǎn)老師便將吃藥時(shí)間給他安排在了中午。每天在食堂守著孩子們吃完飯之后，簡(jiǎn)老師就會(huì)跑步?jīng)_回寢室。“為了不耽誤小峰的午睡時(shí)間，又不影響管理樓道紀(jì)律，我請(qǐng)樓長(zhǎng)每周一、周三、周五中午吃完飯回寢室的第一件事情就是幫我把桌子搬到過(guò)道，并鋪一層干凈的白紙，做好切藥的一切準(zhǔn)備。”
為了讓小峰能順利的將一整顆藥丸吃下去，簡(jiǎn)老師將藥丸切成像米粒那么小的一顆顆。每周一、三、五在初三男生宿舍的三樓，都會(huì)看到簡(jiǎn)老師在桌前切藥，小峰站在旁邊拿著水杯，簡(jiǎn)老師切下一粒，小峰便吃下一粒。由于藥丸是膏狀的，具有一定的粘性，切藥的過(guò)程，就相對(duì)比較麻煩，一顆藥從簡(jiǎn)老師開(kāi)始切到小峰完全吃完，差不多需要30分鐘。
就是那一句簡(jiǎn)單的承諾，簡(jiǎn)老師的“切藥史”一直堅(jiān)持到小峰不再服藥，360多天風(fēng)雨無(wú)阻。這成了三樓樓道的“特色”，也是一道溫情的風(fēng)景線。
>>> 愛(ài)并沒(méi)有因?yàn)樯僖蝗硕僖环?nbsp;<<<
不久后，簡(jiǎn)老師接到小峰爸爸的電話，“簡(jiǎn)老師，這周孩子能不能臨時(shí)留校……”
原來(lái)小峰媽媽由于無(wú)法承受精神上的承重壓力，在小峰第一次手術(shù)后不久，便離開(kāi)了家，小峰爸爸一邊要忙于工作養(yǎng)家，一邊要四處求醫(yī)問(wèn)藥，分身乏術(shù)。
連續(xù)兩周沒(méi)有回家，簡(jiǎn)老師擔(dān)心孩子有情緒，簡(jiǎn)老師安慰小峰：“小峰，這周簡(jiǎn)老師值班，留�？梢圆�?”小峰怕簡(jiǎn)老師擔(dān)心，應(yīng)聲道：“好。”但簡(jiǎn)老師還是從孩子眼睛看出了失望和難過(guò)。
小峰默默的返回寢室，但細(xì)心的簡(jiǎn)老師發(fā)現(xiàn)小峰在被窩偷偷哭了。簡(jiǎn)老師掩蓋住自己心酸的情緒，擠出微笑說(shuō)：“小峰，來(lái)，你把衣服穿好，我們起來(lái)聊一聊。”
“簡(jiǎn)老師知道，你很難過(guò)，爸爸從北京回來(lái)兩周，你都還一直沒(méi)有回過(guò)家。簡(jiǎn)老師也想批評(píng)你爸爸，但是你想，爸爸現(xiàn)在要支撐起整個(gè)家庭，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，他也需要你的支持和理解……男子漢要堅(jiān)強(qiáng)。” 不斷開(kāi)導(dǎo)后，小峰懂事的不再哭泣。
在小峰遇到不順心的事情時(shí)，簡(jiǎn)老師會(huì)聽(tīng)他傾訴，為他排憂;他哭泣時(shí)，簡(jiǎn)老師會(huì)輕輕地拍一拍他的后背，靜靜地坐在他的旁邊，任他發(fā)泄;當(dāng)他陷入情緒上的死角時(shí)，簡(jiǎn)老師會(huì)告訴他應(yīng)該去理解別人，多站在別人的角度去看事情……
“簡(jiǎn)老，你要是我的媽媽該多好。”小峰冷不其然的一句話，讓簡(jiǎn)老師愣了一下，心疼的摸摸他的頭：“小峰，你需要什么我都愿意為你付出，你不缺母愛(ài)的，你還有簡(jiǎn)媽媽。”
“留校期間，除了睡覺(jué)，他基本都在我的視線范圍內(nèi)，我想更多的關(guān)注他，因?yàn)槲矣胸?zé)任讓他感受到愛(ài)。”除了自己對(duì)小峰的照顧，簡(jiǎn)老師還動(dòng)員所有同學(xué)一起關(guān)心小峰，盡量不讓小峰感到孤獨(dú)。
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小峰的身體需要進(jìn)行第二次手術(shù)時(shí)，由于身體太單薄，無(wú)法承受手術(shù)時(shí)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。于是，小峰的父親決定將孩子停課在家，為第二次手術(shù)做準(zhǔn)備。
但是簡(jiǎn)老師明白，小峰父親既要工作，又要照顧小峰，兩者根本無(wú)法兼顧，一個(gè)重病孩子獨(dú)自在家，沒(méi)有大人在身邊照顧，萬(wàn)一發(fā)生了什么事情怎么辦。小峰留在家里，是無(wú)奈之舉，并不是最好的選擇。
“這樣吧，你把小峰送到學(xué)校，我來(lái)照顧他。”簡(jiǎn)老師和小峰的父親商量。
小峰如果要接受第二次手術(shù)，在飲食方面就需要特別注意，一日三餐的營(yíng)養(yǎng)也必須跟上。開(kāi)學(xué)，小峰進(jìn)校時(shí)，簡(jiǎn)老師第一時(shí)間給生活部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了小峰的特殊情況，學(xué)校便一路“綠燈”，特許簡(jiǎn)老師每天在教師食堂免費(fèi)為小峰打一份清淡的營(yíng)養(yǎng)餐。
“或許每天他吸收不了多少營(yíng)養(yǎng)，但是我相信，積少成多，身體底子總會(huì)越來(lái)越好。”簡(jiǎn)老師相信，只要對(duì)小峰悉心照料，小峰就一定能接受第二次手術(shù)。
成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師簡(jiǎn)麗瓊
