為促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的溝通能力和積極向上的心理品質(zhì)，幫助學(xué)生正確處理與家長(zhǎng)間的親子關(guān)系，以良好的心態(tài)學(xué)習(xí)生活，5月22日，豐田希望小學(xué)特邀五津中學(xué)德育主任陳曦和青少年成長(zhǎng)中心晏清老師到校，為4-6年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)一節(jié)《用愛(ài)架起溝通的橋梁——父母篇》心理班會(huì)課，疏導(dǎo)同學(xué)們?cè)诤透改笢贤ㄖ谐霈F(xiàn)的問(wèn)題。
課上，晏老師用一首《幸福拍手歌》調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與熱情。游戲“情緒調(diào)色板——畫(huà)曾經(jīng)”讓同學(xué)們用顏色表達(dá)自己最近在家里的情緒，分享自己與父母溝通的問(wèn)題。傳話(huà)游戲“悄悄告訴他”，讓同學(xué)們明白了與父母溝通時(shí)的技巧：要雙向溝通，要傾聽(tīng)，要有效；說(shuō)話(huà)要講藝術(shù)；學(xué)會(huì)換位思考。晏老師通過(guò)“父母的挑戰(zhàn)”游戲，測(cè)試同學(xué)們對(duì)父母的關(guān)心和了解程度，讓大家認(rèn)識(shí)到親人間的愛(ài)是相互的。在觀(guān)看“見(jiàn)見(jiàn)父母的老年樣子”和關(guān)于母愛(ài)的視頻后，同學(xué)們更是備受觸動(dòng)，潸然淚下。
通過(guò)此次心理班會(huì)課，同學(xué)們懂得了與父母有效溝通的重要性，希望同學(xué)們珍惜與父母相處的時(shí)光，正確表達(dá)自己的情緒，用“愛(ài)”架起與父母之間溝通的橋梁。（黃小林 通訊員 鄒文倩）
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