12月26日，由成都市教育局指導(dǎo)，成都商報(bào)、紅星新聞、成都兒童團(tuán)主辦的“教育影響城市”2019成都基礎(chǔ)教育EPC年度盛典頒獎(jiǎng)典禮隆重舉行，新津縣華潤(rùn)高級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：華潤(rùn)高中)教師沈曉紅榮耀登榜，被評(píng)為成都市2019“年度教師”。她也是新津縣唯一入選的教師。入圍此次年度教師評(píng)選活動(dòng)的共有225名老師，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)展示投票(30%)和專家評(píng)審(70%)等嚴(yán)格甄選，全市30名老師脫穎而出，沈老師這份殊榮來(lái)之不易。
沈曉紅，2005年6月畢業(yè)于四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師。2002年畢業(yè)于新津縣華潤(rùn)高級(jí)中學(xué)，2014年8月到新津縣華潤(rùn)高中任教。2015年4月所帶班級(jí)2017屆2班被評(píng)為“新津縣先進(jìn)班集體”。先后榮獲“新津縣優(yōu)秀教師青年教師”、新津縣“四有”好老師、“縣學(xué)科帶頭人”、“成都市優(yōu)秀教師”、“成都市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。
5年前，她調(diào)至新津縣華潤(rùn)高級(jí)中學(xué)工作，當(dāng)時(shí)她的心情既激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)，是因?yàn)槿A潤(rùn)高中是她的母校，這里有教她成長(zhǎng)的恩師，有給予她幫助的領(lǐng)導(dǎo)，還有她青春的美好回憶。忐忑，是因?yàn)榻逃滦�，關(guān)乎一個(gè)孩子的成人成才；教育事大，關(guān)乎家國(guó)民族的前途命運(yùn)。在深感壓力的同時(shí)，她更明白自己的責(zé)任與使命。
執(zhí)著教育科研，她是孜孜不倦的耕耘者
三尺講臺(tái)是教師的人生舞臺(tái)，教育教研是教師價(jià)值的體現(xiàn)。在教學(xué)工作中，沈曉紅老師有扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度和科學(xué)的教學(xué)方法。她特別重視數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)思維能力的培養(yǎng)，善于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，教學(xué)方法靈活、課堂嚴(yán)謹(jǐn)有趣、教學(xué)效果優(yōu)良、深受學(xué)生喜愛(ài)。
大浪淘沙，只有不斷學(xué)習(xí)和研究，才能與時(shí)俱進(jìn)。沈老師知道：學(xué)生獲得成長(zhǎng)的同時(shí)，老師也在收獲成長(zhǎng)。她崇尚用智慧去啟迪學(xué)生智慧，故而潛心研究教育教學(xué)規(guī)律。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，她加入了甘平名師工作室，積極向工作室的老師們學(xué)習(xí)請(qǐng)教；她筆耕不輟，把平時(shí)自己遇到的問(wèn)題、做過(guò)的事情點(diǎn)滴記錄下來(lái)；教學(xué)中遇到問(wèn)題認(rèn)真研究，她力求找出真實(shí)有效的方法。5年來(lái)，她共有6篇論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；作為主研人員參與了一個(gè)國(guó)家級(jí)課題、兩個(gè)市級(jí)課題的研究；在市級(jí)教研活動(dòng)中擔(dān)任主講兩次、縣級(jí)活動(dòng)中擔(dān)任主講三次；多次在市縣兩級(jí)賽課活動(dòng)中得獎(jiǎng)……
愛(ài)生如子，她是麥田里的守望者
沈老師執(zhí)教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，但沈老師從不抱怨這些。她常常這樣對(duì)自己說(shuō)：“他們可能是剛好叛逆了，也可能家里出現(xiàn)變故，也可能是不知道遠(yuǎn)方在哪里？需要我們?nèi)ブ钢嘎贰?rdquo; 她不拘泥于經(jīng)驗(yàn)、不受制于生源，善于發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，善于不厭其煩耐心細(xì)致地做思想工作，善于通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力、反思能力、整理能力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生慢慢走上正軌。2014年12月，她的學(xué)生劉嘉輝在第三十屆成都市青少年科技創(chuàng)新大賽中科學(xué)論文二等獎(jiǎng)；2015年12月，她的學(xué)生吳樹(shù)根在第三十一屆成都市青少年科技創(chuàng)新大賽中科學(xué)論文獲二等獎(jiǎng)；2016年6月，她的學(xué)生陳磊參加四川省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，榮獲成都市二等獎(jiǎng)。而這些學(xué)生，曾經(jīng)都是學(xué)校里最不起眼的群體中的幾個(gè)。已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生孫銀春是個(gè)不善言辭的學(xué)生，高中期間沒(méi)少讓她頭疼，可這個(gè)孩子在留言錄里寫(xiě)道：“我也曾不懂事，倔強(qiáng)的和你頂過(guò)嘴。不過(guò)一切矛盾都會(huì)消失，就好像一個(gè)孩子無(wú)論怎樣犯錯(cuò)，父母都會(huì)原諒他一樣。感謝你的包容，讓我漸漸成長(zhǎng)。佛曰：一花一世界，一葉一菩提。吾曰：一花一世界，一葉一追尋。沈老師，不知不覺(jué)高中三年過(guò)去了，我也將離開(kāi)，去追尋我的夢(mèng)想、我的世界了，感謝這幾百個(gè)日子的陪伴與教誨。” 調(diào)皮的曾磊這樣寫(xiě)道：“《禁閉島》中萊昂納多說(shuō)的最多的一句話是：‘我寧愿做一個(gè)好人死去，也不愿做一個(gè)怪物活著。’每個(gè)人都是天空中獨(dú)特又絢爛的煙火，做人并沒(méi)有唯一的標(biāo)準(zhǔn)，但是做人不能由著性子來(lái)。高一的我可謂是品行極端惡劣，but you changed me.”每每看著這些留言，她就有強(qiáng)烈的幸福感，就覺(jué)得渾身上下又充滿了力量!再調(diào)皮的孩子也是有靈魂、有思考、有夢(mèng)想的，只要能有一個(gè)人在迷茫時(shí)給予及時(shí)可靠的幫助，他們就能像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空，展翅高飛。所以沈老師愿意做這個(gè)守望者，無(wú)怨無(wú)悔！
關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，她是不吝賜教的指引者
她擔(dān)任學(xué)校青研會(huì)的顧問(wèn)，和青年教師分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，指導(dǎo)他們成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們?yōu)榱私逃聵I(yè)不斷奮斗。今年的學(xué)校青年教師會(huì)上，她說(shuō)：要把壓力當(dāng)作成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；要將反思變成自己的習(xí)慣;要留給學(xué)生足夠的“成長(zhǎng)空間”；要愛(ài)生、愛(ài)校、有使命感；要靜心讀書(shū)、潛心科研、用心鍛煉身體；要善于思考、及時(shí)總結(jié)并形成文字……她多次為青年教師修改教學(xué)設(shè)計(jì)，盡力幫助年輕老師成長(zhǎng)，在校內(nèi)外受到同行的高度肯定。她從來(lái)沒(méi)有“教會(huì)徒弟餓死師傅”的狹隘心理，和她結(jié)對(duì)子的青年教師楊諜在她的引領(lǐng)下?lián)巳?017級(jí)6班班主任，所帶班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中均名列前茅。在她的直接指導(dǎo)下，楊諜老師榮獲新津縣優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，并在2017年10月的市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)中擔(dān)任獻(xiàn)課教師。
行源于心，力生于志。從教14年，沈曉紅老師從來(lái)沒(méi)有忘記自己的教育初心，她堅(jiān)持“以自信和共美升華人生、用仁愛(ài)和智慧滋潤(rùn)心靈”，默默踐行著一個(gè)普通人民教師的事業(yè)追求。她說(shuō)，在華潤(rùn)高中讀書(shū)，我是最認(rèn)真的學(xué)生；在華潤(rùn)高中教書(shū)，我也要做最認(rèn)真的老師。是啊，一個(gè)老師能做的就是勤勤懇懇教書(shū)、認(rèn)認(rèn)真真做人。她還說(shuō)，如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么她將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！(張紅 通訊員 宋雪琴）
新津縣華潤(rùn)高級(jí)中學(xué),成都市2019 “年度教師”
