物理學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇于2019年12月20日在天府第七中學(xué)成功舉辦。
“物理學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇”是由大、中物理教育銜接工作委員會拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作組、四川省物理學(xué)會、四川省教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會、四川天府新區(qū)成都管委會社區(qū)治理和社事局聯(lián)合主辦，由天府第七中學(xué)承辦，為做好大、中物理教育銜接工作，切實(shí)推進(jìn)四川省物理學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，交流高校、中學(xué)的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，搭建大中學(xué)教師溝通平臺，達(dá)成適應(yīng)新形勢的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)共識。
全體參會人員合影
專家合影
大會首先由四川省物理學(xué)會常務(wù)副理事長龔敏致辭，龔教授從理論高度、實(shí)踐深度、精神廣度、人文溫度的多個維度，闡述了本次論壇在四川、在成都舉行的意義和價值，并對來川的專家表示熱烈的歡迎。
龔敏教授
接著，天府第七中學(xué)陳剛校長代表天府七中對各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎。陳校長介紹了天府七中的育人創(chuàng)新模式，特別是在拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)機(jī)制探索實(shí)踐上引起了同行的深度關(guān)注。學(xué)校開發(fā)了基于全景立人課程體系的六年一貫課程體系，構(gòu)建了以CAS(創(chuàng)新行動服務(wù))、先修課程、高階課程為主體結(jié)構(gòu)的20余類拔尖創(chuàng)新人才專屬課程，通過一以貫之的課程設(shè)計(jì)和師資配備，對學(xué)科必備知識、關(guān)鍵能力進(jìn)行整合，突出學(xué)科核心價值觀、核心素養(yǎng)，以“初中+初高銜接+高中”單循環(huán)模式的學(xué)段融通探索。
天府七中校長陳剛
大中銜接 高端引航
專家論壇環(huán)節(jié)
第一段的學(xué)術(shù)會議由教育部大學(xué)物理教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、大中物理教育銜接委員會副主任、全國中學(xué)生物理競賽委員會常委、南開大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師宋峰主持。
宋峰教授
電子科技大學(xué)楊宏春教授以《拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)措施與經(jīng)驗(yàn)》為題進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。楊教授介紹了電子科技大學(xué)多年培養(yǎng)本科生經(jīng)驗(yàn)，就拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)概況以及拔尖人才創(chuàng)新培養(yǎng)的教學(xué)改革兩個方面進(jìn)行分享。
楊宏春教授
北京大學(xué)穆良柱教授深入淺出的介紹了ETA物理認(rèn)知模型，從物理學(xué)習(xí)與教育的困惑到廣義和狹義兩方面界定物理的研究范疇；從深度剖析物理學(xué)與其他科學(xué)的關(guān)系，到ETA認(rèn)知對做事、做人的要求從而形成物理文化。穆教授提出：物理教育是以物理知識為載體的物理文化的傳承教育。
穆良柱教授
清華大學(xué)張留碗教授以《清華物理系實(shí)驗(yàn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)介紹》為題分享了清華大學(xué)為學(xué)生搭建的物理實(shí)驗(yàn)平臺，優(yōu)化和創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動探索，研中學(xué)，學(xué)中研，實(shí)現(xiàn)滲透式學(xué)習(xí)。
張留碗教授
浙江大學(xué)潘正權(quán)教授交流了高校自主選拔與物理能力考核的相關(guān)問題。
潘正權(quán)教授
拔尖創(chuàng)新 經(jīng)驗(yàn)分享
中學(xué)交流環(huán)節(jié)
第二段的學(xué)術(shù)會議由四川省物理學(xué)會秘書長四川大學(xué)教授王磊主持。
王磊教授
人大附中副校長胡繼超介紹了“國際青年物理學(xué)家競賽”，分享了人大附中通過青年物理學(xué)家競賽培養(yǎng)中學(xué)生物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的新模式。
人大附中胡繼超副校長
湖南師大附中蔡任湘副校長做了《拔尖學(xué)生培養(yǎng)的堅(jiān)守與展望》的學(xué)術(shù)交流。拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)不但有利于科教興國，而且有利于提升國民科技素養(yǎng)，這是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的意義和價值。
湖南師大附中蔡任湘副校長交流發(fā)言
接著，天府七中副校長吳波就天府七中的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)做了《中學(xué)物理課程的實(shí)踐與創(chuàng)新》的分享交流。
天府七中吳波副校長
天府七中以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，搭建了“全景立人"的育人體系，構(gòu)建了以分層走班、融合貫通、拔尖創(chuàng)新的物理學(xué)科課程體系。這樣的課程體系充分尊重了生命的個體差異，很好地解決了教學(xué)的有效性問題。能最大限度地滿足學(xué)生在不同層次、不同階段的發(fā)展需求。為學(xué)生搭建的廣闊平臺又可以使其在更科學(xué)、更適合的環(huán)境中快速、穩(wěn)定地成長。
在融合貫通、分層分類和選課走班課程體系下，天七的競賽課程可以充分的利用體制的優(yōu)勢，以相對連貫、有效、精準(zhǔn)的課程進(jìn)行開展。它是滿足拔尖創(chuàng)新人才成長的課程需要，是天七課程改革理念與核心的具體體現(xiàn)與實(shí)踐。天府七中將以此為促進(jìn)，繼續(xù)深入探索，勇于創(chuàng)新，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)天七力量。（黃小林 通訊員 曾靜 牟鑫鵬）
天府第七中學(xué),舉辦,物理學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇會
