全球化時(shí)代，世界已經(jīng)成為“地球村”。因此，國(guó)際理解教育(Education for International Understanding)的開(kāi)展勢(shì)在必行�！吨袊�(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》指出，“國(guó)際理解”是指具有全球意識(shí)和開(kāi)放的心態(tài)，了解人類文明進(jìn)程和世界發(fā)展動(dòng)態(tài)；能尊重世界多元文化的多樣性和差異性，積極參與跨文化交流；關(guān)注人類面臨的全球性挑戰(zhàn)，理解人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵與價(jià)值等。
2019年9月開(kāi)始，成都市龍泉中學(xué)除了開(kāi)齊開(kāi)好原有的小語(yǔ)種課程、A-level課程以外，增設(shè)了國(guó)際理解課程。第一講由新加坡星系國(guó)際教育的創(chuàng)始人Shelly帶領(lǐng)同學(xué)們了解中西方教育文化差異，“環(huán)游”哈佛、牛津、劍橋等世界頂級(jí)名校，領(lǐng)略歐美及亞洲名校的校園風(fēng)光、校園生活，并結(jié)合自身游歷全球50多國(guó)的經(jīng)歷，做了深入淺出的分享。尤其以“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”為例，帶著同學(xué)們?nèi)チ私鈺?shū)本之外的東西，并讓他們明白：人的生命是短暫的，你不可能經(jīng)歷所有的精彩，學(xué)習(xí)和經(jīng)歷本身正是幫助你梳理你未曾經(jīng)歷過(guò)的精彩。
同時(shí)，老師還以成都的“Blue Sheep”——“愛(ài)的雜貨鋪”創(chuàng)始人Rachel的故事為例給同學(xué)們介紹了新加坡教育里的“公民教育”，比如“關(guān)懷社會(huì)、勇于奉獻(xiàn)”的公益精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)等。
這是一個(gè)跨越國(guó)界的關(guān)于愛(ài)的故事，更是一次關(guān)于奉獻(xiàn)、責(zé)任意識(shí)的教育，充分體現(xiàn)了“人間情，不分天地南北，暖你暖我；獻(xiàn)愛(ài)心，莫談貧富貴賤，人人可為”的道理。(成都市龍泉中學(xué)校)
