成都高新三岔鎮(zhèn)初級中學建于1992年結(jié)束小學附設(shè)初中班之際。校園占地面積較小，有“袖珍學校”之稱。但“廟”小名氣大，“躬耕沃土遍育桃李，搏擊春秋盡顯風流”，是三岔鎮(zhèn)初級中學的真實寫照。2003年，成為資陽市首批示范性初中。
學校辦學理念是“傳承文明，進而不已，明德博學，和諧發(fā)展”;辦學目標是“以人為本，勵志博學，持續(xù)發(fā)展，追求卓越”;校訓是“允德、允能、善思、博學、勵志”;教風是“立德、立行、至善、至美”;學風是“學會合作、學會感恩、學會寬容、學會求知、學會做人”;育人方向是“養(yǎng)文明之氣、求優(yōu)質(zhì)之學、育全面之才”。傾力打造以“進”為主題的校園文化建設(shè)，促進學生身心健康發(fā)展。
第一章 總則
第一條【目的和法律依據(jù)】為保障學校依法辦學和自主管理，規(guī)范學校內(nèi)部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學校制度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，制定本章程。
第二條【校名與地址】 本校全稱為“成都高新三岔鎮(zhèn)初級中學”，現(xiàn)住所地址為成都高新三岔鎮(zhèn)三岔街2號。郵編為641418。
第三條【學校性質(zhì)及隸屬關(guān)系】學校由成都高新基層治理和社會事業(yè)局舉辦，屬公益一類事業(yè)單位，具有法人資格，獨立承擔民事責任。為全日制公辦普通初級中學，學制三年。現(xiàn)有教學班19個，教師84人，學生1056人。
第四條【學校標識】學校�；諡椤耳棥罚棑糸L空，展翅高飛，寓意三岔初中培養(yǎng)的學生鵬程萬里，定會飛向全球。鷹的翅膀表示“三”，尾羽和腳表示“岔”，寓意從三岔飛出的意思。
第二章 組織機構(gòu)和管理體制
第五條【校長負責制】 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，副校長協(xié)助校長開展工作。學校校長、副校長的聘用(任命)程序按成都高新基層治理和社會事業(yè)局要求執(zhí)行。
第六條【校長職權(quán)】 校長行使下列主要職權(quán)：
(一)按照國家有關(guān)法律規(guī)定，依法治校;
(二)組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負責組織實施;
(三)組織制定規(guī)章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價;
(四)執(zhí)行上級教育行政部門的政策、決定和指示;
(五)領(lǐng)導(dǎo)學校各職能部門及常設(shè)機構(gòu)，完善崗位設(shè)置，維護學校秩序;
(六)負責學校日常事務(wù)管理，主持校長辦公會議，審議重大事項并作出決策;
(七)負責學校教育教學工作，努力提升教育教學質(zhì)量;
(八)負責教職工隊伍建設(shè)，促進教職工全面發(fā)展;
(九)按規(guī)定負責學校財務(wù)、基建及重要設(shè)施設(shè)備購置的審批;
(十)負責學校安全工作;
(十一)組織協(xié)調(diào)學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境;
(十二)行使國家和教育行政部門授予的其他職權(quán)，完成其他交辦任務(wù)。
第七條【學校重要事項決策】學校重要事項主要包括：
(一)學校章程的制定和修改;
(二)學校發(fā)展規(guī)劃的編制和完善;
(三)校內(nèi)機構(gòu)的設(shè)置;
(四)重大改革措施及規(guī)章制度的研究制定;
(五)“三重一大”決策;
(六)教師隊伍建設(shè)實施方案的制定;
(七)年度經(jīng)費預(yù)算、決算安排;
(八)教職工考核獎懲方案的制定;
(九)其他重大問題。
學校重大問題由校長辦公會、校委會、全體教職工大會決策，決策的主要程序為：由相關(guān)部門提出建議、向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報、可行性研究、由校長辦公會或校委會討論并表決、提交全體教職工大會表決通過。
第八條【工會與全體教職工大會】依據(jù)《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》規(guī)定，學校工會委員會是全體教職工大會的工作機構(gòu)，負責全體教職工大會的日常工作，檢查、督促全體教職工大會決議的執(zhí)行。
學校依法建立以教師為主體的全體教職工大會，是學校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的教職工行使當家作主的民主管理權(quán)力的機構(gòu)，是參與民主決策和民主監(jiān)督的基本制度，是學校建立現(xiàn)代學校制度的重要組成部分。
根據(jù)有關(guān)法規(guī)，全體教職工大會主要行使以下職權(quán)：
(一)聽取討論校長的工作報告，審議并通過學校章程草案、學校辦學指導(dǎo)思想、發(fā)展規(guī)劃、財務(wù)工作報告、有關(guān)學校重大改革方案或措施、教育教學和管理制度以及教職工隊伍建設(shè)等重大問題;
(二)審議通過學校提出的教職工聘任合同制和校內(nèi)績效工資制實施方案、年度考核方案、學校崗位責任制方案、教職工管理制度、獎懲條例、福利待遇以及其它與教職工權(quán)益有關(guān)的規(guī)章制度，由學校頒布實施;
(三)評議、監(jiān)督校長和學校領(lǐng)導(dǎo)干部，實行政務(wù)公開。
第九條【黨團組織】 學校基層黨組織發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮共青團、學生會等組織的作用。領(lǐng)導(dǎo)學校思想政治工作和精神文明建設(shè).
第十條【內(nèi)設(shè)機構(gòu)】 學校設(shè)置辦公室、教務(wù)處、教科室、德育處、后勤處、信息中心六大職能部門，職能部門其主要職責分別為：
(一)辦公室：主要負責學校行政、黨風廉政建設(shè)、黨務(wù)日常工作，承擔人事、檔案、工資管理等具體事務(wù)。
(二)教務(wù)處：主要負責學校教學日常事務(wù)，承擔教學管理、教學計劃的編制、教學資源的調(diào)配、教學考試的評價、繼續(xù)教育、課堂教學改革、招生和學籍的管理等工作。
(三)教科室：負責學校教育科學研究日常事務(wù)，承擔教師培訓、教師發(fā)展、課題研究等具體事務(wù)。
(四)德育處：負責學生的思想教育、做好學生的日常管理、強化班主任和學生骨干隊伍建設(shè)、做好學生心理健康與咨詢、組織學生開展第二課堂與社會實踐活動、加強與團委的配合等工作。
(五)后勤處：主要負責學校后勤、財務(wù)日常工作，承擔設(shè)備設(shè)施、物資采購、食堂管理等具體事務(wù)。
(六)信息中心：負責信息化工作日常事務(wù)。負責學校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、應(yīng)用、安全維護、信息化設(shè)備維護工作;負責學校多媒體教室教學設(shè)備管理與維護;負責學校監(jiān)控系統(tǒng)的使用、維護與管理;負責學校辦公用計算機的管理與維護;負責學校網(wǎng)站建設(shè)與管理。
(七) 日常工作各負其責、各司其職。中心工作統(tǒng)一安排，合作行動;重大問題，集體決策，分頭實施，努力做到“工作上分，思想上合、條塊上分，整體上合，行動上分，目標上合。”
第十一條【管理制度】 學校建立健全章程統(tǒng)領(lǐng)下的學校規(guī)章制度體系。
(一)學校依照法律和本章程，通過民主程序，建立、健全配套的各項規(guī)章制度。學校規(guī)章制度包括規(guī)范性制度、程序性制度、評價性制度和獎懲性制度，制定各崗位的崗位職責。
(二)學校內(nèi)部管理制度立、改、廢的程序為：由各部門定期對管理制度進行整理;清理出不符合新形勢的制度;各部門提出新立或修改制度的初稿;校委會討論通過;重大制度或涉及教職工切身利益的事項經(jīng)教職工大會討論通過;公布實施。
第十二條【教育教學】 學校加強教育教學管理，主要內(nèi)容與方法是：
(一)學校建立教研組、備課組等教育教學基層管理組織。
(二)實行班級授課制。
(三)學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程。校本課程的開發(fā)堅持實用性、獨特性、發(fā)展性、活動性等原則。形成以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的學校課程體系。
(四)學校教育教學活動的原則為堅持“以學生發(fā)展為本”的理念，讓全體學生平等地享有受教育權(quán);充分發(fā)揮學生的主體作用，堅持全面發(fā)展;因材施教，尊重學生的個性特長發(fā)展。
(五)堅持以教學為中心，遵循教育規(guī)律，開展教學活動，提高教學目標的達成度。以提高課堂教學效益為目的，積極進行教育教學改革，開展教學研究，更新教育觀念，改進教學方法和考試辦法，采用現(xiàn)代化教育手段，全面提高教學質(zhì)量。
(六)學校執(zhí)行國家教育考試制度，按上級教育主管部門規(guī)定，認真組織期中、期未教學質(zhì)量檢查及各學科畢業(yè)、升學考試。接受上級主管部門對教育質(zhì)量的督導(dǎo)評估。
(七)學校嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》等相關(guān)法規(guī)規(guī)章，保證學生每天一小時體育活動時間。通過體育課、上、下午各半個小時的大課間操等形式，增強學生體質(zhì)。
(八)加強衛(wèi)生和健康教育工作，完善衛(wèi)生工作制度，積極開展生理衛(wèi)生和健康教育等活動，建立體格檢查和傳染病預(yù)防制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件。
(九)學校依據(jù)《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》，遵循“理解、尊重、信任、接納、保密、引導(dǎo)”的工作原則，開展日常個體和團體心理輔導(dǎo)。
(十)積極貫徹《學校藝術(shù)工作條例》，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進德智體美全面發(fā)展。
第十三條【校務(wù)公開】 學校依法依規(guī)實行校務(wù)公開。
(一)主動公開的事項。
學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、家長、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
公開的事項：學校發(fā)展規(guī)劃，工作計劃、改革方案和各項規(guī)章制度;教職工聘任和解聘，定崗、定編、崗位缺員情況，崗位聘任過程及結(jié)果;學校年度財務(wù)預(yù)算、決算、重大財務(wù)的收入、支出情況;教職工福利補助方案的制定和落實;職稱評定、考核、評優(yōu)工作，中層干部選拔和任用;領(lǐng)導(dǎo)干部評議和廉潔自律情況;學校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部述職評議，測試過程結(jié)果;大宗采購活動;基建維修項目招標;其它教職工關(guān)心并適宜公開的事項。
(二)依申請公開工作機制。
提出申請;校長辦公會研究;確定公開范圍、公開程度、是否涉及影響他人;向申請人公開。
第十四條【糾紛解決機制】 學校依法健全校內(nèi)糾紛解決機制，綜合運用信訪、調(diào)解、申訴等爭議解決機制處理學校內(nèi)部各種利益糾紛。
學校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學生申訴處理機構(gòu)和校內(nèi)教師申訴處理機構(gòu)，明確申訴處理機構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。
第十五條【辦學監(jiān)督】 學校依法接受教育及其他政府相關(guān)部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各屆對學校工作的意見和建議。
第三章 學生
第十六條【學生入學】 凡被學校錄取或轉(zhuǎn)入學校學習的受教育者，即取得學校學籍，為學校學生。
第十七條【學生權(quán)利】 學生享有下列權(quán)利：
(一)學生有接受國家規(guī)定的接受教育的權(quán)利，有權(quán)獲得學校提供的優(yōu)質(zhì)教育;
(二)學生有權(quán)運用法律來維護自己的合法權(quán)益;
(三)學生有權(quán)得到人格的尊嚴和公平的對待;
(四)學生有權(quán)對個人的隱私保密;
(五)參與學校管理，評議學校工作、教師工作。學生有權(quán)通過正常渠道表達自己的意見、建議;
(六)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料等;
(七)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、助學金;
(八)在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價;
(九)對教育教學獎懲不公正，對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，有權(quán)提出申訴或依法提起訴訟。
第十八條【學生義務(wù)】 學生應(yīng)當履行下列義務(wù)：
(一)遵守法律、法規(guī)，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》;
(二)遵守學校和教育部門制定的管理規(guī)章制度;
(三)規(guī)范行為，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣;
(四)勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務(wù)，立志成才;
(五)維護學校聲譽，為校爭光。
(六) 法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù).
第十九條【學籍管理】 學校按照教育部有關(guān)學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等手續(xù)，依法依規(guī)對學生給予獎勵和處分。
學校對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。
第二十條【學生評價】 學校綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學生的成長歷程。對學生的道德品行、健康體質(zhì)狀況、法律素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)和學業(yè)情況等實施綜合素質(zhì)評價，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結(jié)果記入學生檔案。
學生學期末、學年末成績評定方式為學期末、學年末綜合素質(zhì)檢測成績40%+學期末、學年末學業(yè)質(zhì)量檢測成績60%。
第二十一條【學生資助】 學校對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，按照公開、公正、公平的原則，通過國家助學金、免學費、彩票公益金助學、金融助學、濟困助學、政府獎學金等形式提供資助。
第四章 教職工
第二十二條【教職工組成】 學校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。
第二十三【教師聘用】 學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，實施競聘上崗。
學校依據(jù)《勞動法》、《勞動合同法》與聘用人員簽訂勞動合同。
第二十四條【教職工考核與獎懲】 學校建立教職工年度考核制度，考核結(jié)果作為續(xù)聘或解聘、崗位競聘、獎勵與處分的依據(jù)。
學校按照法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)范性文件規(guī)定，制定學校教職工考核與獎懲制度。
第二十五條【教職工權(quán)利】 學校教職工的權(quán)利主要包括：
(一)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;
(二)從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見;
(三)指導(dǎo)學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績;
(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;
(六)使用學校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學用品;
(七)參加進修或者其他方式的培訓。
(八)法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第二十六條【教職工義務(wù)】 學校教職工應(yīng)當履行的主要義務(wù)：
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;
(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù);
(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動;
(四)關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;
(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。
第二十七條【教職工待遇】 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件。學�？冃ЧべY分配原則為：多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。學校每年對教職工的“德、勤、能、績、廉”五個方面進行客觀、公正、全面、準確的考核�？己说燃墳閮�(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。按照上級文件精神和學校制定的績效考核辦法進行分配。
第五章 學校與家庭、社會
第二十八條【育人體系】學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。
(一)要加強和家庭、社區(qū)的聯(lián)系，有針對性的開好各年級學生家長會，廣泛聽取家長的意見和建議，讓家長最大限度地支持和參與學校管理，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育工作體系;
(二)加強和學生的聯(lián)系，充分利用好校長信箱，讓校長更好地了解學生的呼聲，有的放矢地教育好每一個學生;
(三)學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法治、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。學校根據(jù)教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導(dǎo)員。
第二十九條【家長委員會】充發(fā)發(fā)揮家長委員會參與學校民主管理的作用。
(一)學校按照規(guī)定的民主程序，依照公正、公平、公開的原則，組織家長選舉產(chǎn)生家長委員會;
(二)家長委員會的宗旨是團結(jié)全校學生家長，密切學校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學校教育、教學工作的參謀、監(jiān)督作用，把學校教育與家庭教育有機結(jié)合起來，提高家長教育子女的水平，促進學校教育改革，提高教育質(zhì)量;
(三)學校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。
第三十條【社區(qū)參與】 學校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗的機會。學校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。
第三十一條【校友會】 學校建立校友會，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發(fā)展。
第三十二條【對外合作交流】 學校根據(jù)辦學實際需要，開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。
第六章 學校資產(chǎn)及財務(wù)管理
第三十三條【經(jīng)費來源】核定收支，定額【定項】補助(全額)
學校收費行為必須按照物價、財政、教育部門的收費項目和收費標準依法向?qū)W生收取并按規(guī)定繳存。
第三十四條【資產(chǎn)管理】 學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權(quán)者的責任。學校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。
第三十五條【財務(wù)管理】學校財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由學校財務(wù)部門統(tǒng)一管理。
學校依據(jù)《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》(財政部令第68號)和《中小學財務(wù)制度》(財教【2012】489號)，按照事業(yè)單位預(yù)算管理及相關(guān)規(guī)定制定內(nèi)部財務(wù)管理制度。
學校建立健全財務(wù)管理制度。依據(jù)教育部門和財政部門的相關(guān)規(guī)定加強財務(wù)管理，健全財務(wù)制度，嚴守財經(jīng)紀律。 學校財務(wù)工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展，實行民主管理和財務(wù)公開，由學校財務(wù)部門統(tǒng)一管理。學校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。
學�；椖�、設(shè)施設(shè)備采購的決策程序為：按照教育局相關(guān)報告、審批、基建、驗收等程序和要求進行，并接受教職工大會和有關(guān)部門的督查。
第三十六條【學校收費管理】 學校嚴格執(zhí)行國家收費政策，規(guī)范收費行為，嚴格落實收費公示制度。各項收入按照規(guī)定實行收支兩條線管理。
第七章 附則
第三十七條【法治統(tǒng)一原則】 本章程未盡事宜按照法律、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)主管部門政策文件執(zhí)行。如有抵觸，以法律、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)主管部門規(guī)范性文件為準。
第三十八條【章程修訂程序】 本章程的修訂由校長辦公會議或三分之一以上教職工代表大會代表提議方可進行，經(jīng)教職工代表大會審議，校委會通過，并經(jīng)成都高新基層治理和社會事業(yè)局核準后生效。
第三十九條【章程解釋】 本章程由學校相關(guān)決策機構(gòu)負責解釋。
第四十條【公布實施】 本章程經(jīng)成都高新基層治理和社會事業(yè)局核準自公布之日起實施。
成都高新三岔鎮(zhèn)初級中學章程
