“溫江區(qū)初三英語有效課堂研討會”在萬春學校舉行

    四川教育新聞網(wǎng)成都3月17日訊（通訊員 毛羽升） 3月16日上午，“溫江區(qū)初三英語2015-2016學年下期有效課堂教學研討暨上期考試成績分析會”在萬春學校舉行。區(qū)研培中心中學英語教研員楊立、中心組成員、各校英語骨干教師30余人參與并指導此次教研活動。

    萬春學校英語教師李文海就九年級《Unit 12 Life is full of the unexpected Section B Reading 2a-2d》一課，展開閱讀教學活動。在聽課、說課、評課過程中，老師們就“如何有效提升學生閱讀活動教學設計”展開熱烈討論。

    會上，老師們充分肯定李老師在“閱讀教學”中，不斷營造閱讀情境，逐步提高學生認知、理解能力；通過“小組合作學習”，解決閱讀教學難點問題。針對詞匯和短語的處理，課堂節(jié)奏的整體把握，從中引導學生獲取有效的閱讀信息。其課堂“語言信息”輸出豐富，及時再現(xiàn)目標語言，巧妙處理聽力材料，注重“圖片與句式”結合。閱讀過程扎實雙基，充分考慮學生學情，教學環(huán)節(jié)注重“適時引導”，“情景教學”貫穿課堂始終。

    楊立針對“agree -disagree”板塊定位、初三“中考后期復習”進行了專題指導。深入剖析了初三上期成績的試卷分析，就各個學校、各個題型的“得分率”進行了重點解疑。并重點強調：一是要突出英語學習“人文性”的體現(xiàn)，有利于促進學生思維的發(fā)展；二是要關注培養(yǎng)學生辨證地看問題，避免學生學習中的“單向思維”；三是要設計整堂課時關注的話題，文章文化背景，情感、態(tài)度、價值觀。老師們需要有意識地引導學生關注背景知識，給予學生善于發(fā)現(xiàn)的“眼睛”。借以提高課堂教學復習質量，為提升2016中考英語學業(yè)成績發(fā)揮作用！