陳斌倫，四川師范學院歷史教育專業(yè)，1995年7月至今一直在成都市文翁實驗中學從事歷史教學工作，并相繼兼任班主任、年級主任、德育主任。
奉獻一顆愛心，耕耘三尺講臺，揮灑滿腔熱情，培育文中學子。
24年，始終堅持“用愛心感染學生，用思想引領學生，用行動幫助學生”的理念，奉獻著，收獲著。曾被評為“青羊區(qū)十佳教師”“青羊區(qū)優(yōu)秀教師”“青羊區(qū)優(yōu)秀德育工作者”“青羊區(qū)學科帶頭人”“青羊區(qū)優(yōu)秀共產黨員”“青羊區(qū)優(yōu)秀班主任”“學校十大貢獻人物”“青羊區(qū)招生工作先進個人”“青羊區(qū)畢業(yè)工作先進個人”榮譽給了他快樂的源泉，更給了他奮進的鞭策。
今后，他將堅守一線，率先垂范，在教學中優(yōu)化教學方法，讓學生在浩瀚的歷史長河中吸取成長的養(yǎng)料;在德育里豐富教育方式，讓文中德育的三面旗幟(常規(guī)教育、主題教育、引領學區(qū)共建“四維一體”教育新生態(tài))自信的飄揚!
教育理念：用優(yōu)秀感染學生，讓桃李名滿天下!
“智享匯”教育成果展示：快速收交作業(yè)法
學生早晨到校，交作業(yè)動作遲緩，秩序凌亂，有同學趁亂抄襲作業(yè)，影響早讀。針對此種情況，我提出了“快速收交作業(yè)法”。
“快速收交作業(yè)法”的具體實施步驟如下：
1. 學生完成家庭作業(yè)后，按語、數(shù)、英、物、化的順序整齊放于書包內;
2. 早晨到校在班級門口取出作業(yè)后，再進教室;
3. 進入教室走到自己座位所在列，按1—5排的順序依次放上語、數(shù)、英、物、化作業(yè)，然后回到自己的座位，開始早讀;
4. 待同學作業(yè)交齊后，各科代表收齊相應橫排的同一學科作業(yè)，抱到學科老師處，即完成作業(yè)收交。
運用“快速收交作業(yè)法”之后，學生能獨立完成學科作業(yè)，養(yǎng)成規(guī)范有序的好習慣;學生交作業(yè)秩序井然，每個同學都能在10秒內交齊作業(yè)，減少了亂跑現(xiàn)象，盡可能避免學生在教室內抄襲作業(yè)，保證了早讀的質量。
