作為一名平凡的幼兒教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，我沒有什么驚天動(dòng)地的先進(jìn)事跡，有的只是平凡的工作，對(duì)自己的嚴(yán)格要求。從大學(xué)跨入工作崗位時(shí)，我已經(jīng)是一名稚嫩的黨員同志。因此，在工作中，我總是用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。虛心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，主動(dòng)承擔(dān)活動(dòng)任務(wù)，發(fā)揮黨員的帶頭作用，做一名愛崗敬業(yè)的好老師。
一、思想方面：加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，熱愛支部工作
在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在團(tuán)工作方面，她積極組織團(tuán)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫活動(dòng)。
二、工作方面：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力
我深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。我以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。
在教育教學(xué)活動(dòng)方面，我遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識(shí)周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日�；顒�(dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。
當(dāng)然，成長(zhǎng)最快、收獲最多的還是外派至祥福分園這半年。雖然一開始需要克服的困難很多：較遠(yuǎn)的上班距離，較艱苦的教學(xué)環(huán)境，兼任班級(jí)配班和全園教研工作，陌生的人際關(guān)系。但是，作為一名黨員，就是要有艱苦奮斗的精神。當(dāng)時(shí)，我只堅(jiān)定說(shuō)了一句：“服從組織安排”，就毅然決然來(lái)到了這個(gè)陌生的工作環(huán)境，開始了從零起步的工作。然后，也就是這半年，不斷克服困難，自己的專業(yè)能力有了提升，對(duì)孩子的愛也更深，充分印證了我的座右銘：“沒有成功，終有成長(zhǎng)。”如今，我很感謝這段經(jīng)歷，也會(huì)更加堅(jiān)定地在現(xiàn)在的工作崗位上充分發(fā)揮自己的黨員先鋒作用，全心全意為幼兒園、為孩子們服務(wù)。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還兼任全園教研工作。來(lái)園之前的暑假，我就開始研究學(xué)習(xí)《如何當(dāng)好教研組長(zhǎng)》一書，從中深刻理解了教研組長(zhǎng)的職責(zé)及作用，并開始思考開學(xué)后如何開展工作。正式上班后，我積極請(qǐng)教其他同事，結(jié)合本園特色，組織老師們?yōu)橛變捍蛟旎忑g大型區(qū)角游戲。通過(guò)每周兩次的游戲，原本較為膽怯的農(nóng)村幼兒逐漸學(xué)會(huì)與不同幼兒交流合作，普通話水平及文明禮貌程度有了較大提升。而老師們也在一次次的思考，改進(jìn)中一改之前懶散拖拉的態(tài)度，而是積極主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，形成了一個(gè)積極向上，充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)。接下來(lái)，按照教研計(jì)劃，我們組織了早操比賽，親子繪畫活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與到幼兒園的活動(dòng)中。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，我通過(guò)認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)、進(jìn)行家訪、與家長(zhǎng)個(gè)別交談等途徑，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)對(duì)她的一致好評(píng)，用家長(zhǎng)的話說(shuō)就是“孩子交給和老師我們放心”! 通過(guò)緊密的家園互動(dòng)，倍感欣慰的是家長(zhǎng)們更加理解幼兒老師的工作，也更加配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)。
三、其它方面：提高業(yè)務(wù)技能，做到學(xué)以致用
為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，我積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動(dòng)態(tài)，新形勢(shì)，努力改進(jìn)自己的教育工作，學(xué)以至用。在平時(shí)的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀，借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。
俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴(yán)格要求自己繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己;而且還在《幼兒教育》、《早期教育》等刊物上發(fā)表了論文及隨筆，提高了自己的寫作和業(yè)務(wù)水平。如論文《發(fā)現(xiàn)問題，思考對(duì)策—小班音樂教學(xué)〈小青蛙找家〉反思》榮獲成都市征文評(píng)選二等獎(jiǎng)，論文《小班玩具分享活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》榮獲青白江區(qū)一等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)讀書比賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，全區(qū)《學(xué)黨章講規(guī)矩》知識(shí)競(jìng)賽獲小組第一名，賽課比賽榮獲集體第一名，區(qū)級(jí)第三名。但這些榮譽(yù)都只是前進(jìn)的路上一些小插曲，要向成為一名優(yōu)秀的黨員老師，我還需為自己制定了一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)，這也成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，以“以園為家，愛生如子”的信條激勵(lì)自己，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位，以高度的工作熱情與博愛的情懷愛護(hù)培育祖國(guó)的下一代，力求把工作做得更加出色!堅(jiān)持：對(duì)工作盡心，對(duì)孩子盡責(zé)。我想我就堅(jiān)定好了一名普通黨員老師的職責(zé)。
