作為一名黨員教師，張展老師在日常生活和平時(shí)的工作中，她不斷堅(jiān)持的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，武裝自己的頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。時(shí)時(shí)刻刻處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱號(hào)，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。在與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事。近期在學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的講話和“兩學(xué)一做”時(shí)，張展老師不僅自己認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，還帶動(dòng)身邊的黨員教師一起學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的習(xí)近平書記的講話精神都記錄下來(lái)，隨身攜帶黨章黨紀(jì)隨身本，一有時(shí)間就拿出來(lái)看看。
自2011年進(jìn)入福洪小學(xué)工作以來(lái)，張展老師擔(dān)任了英語(yǔ)教師、德育干事和大隊(duì)輔導(dǎo)員。4年來(lái)，她憑借與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、端正的師德修養(yǎng)和孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同事的認(rèn)可和家長(zhǎng)的支持。她在2012年被評(píng)為福洪鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，她所撰寫的《燭光不滅，愛不止》德育論文也獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)。
身為大隊(duì)輔導(dǎo)員的她，以德育人，兢兢業(yè)業(yè)。以落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作為中心，組織全校進(jìn)行星級(jí)班級(jí)評(píng)比，如此一來(lái)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學(xué)生也形成了良好的行為習(xí)慣。德育工作事無(wú)巨細(xì)，在她與全校德育工作者的共同努力下，學(xué)校在2013年被評(píng)為了成都市文明單位。
張展老師在校打造了一支少先隊(duì)自治隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的“校園110”。少先隊(duì)員是福小的主人翁，在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí)，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)。在“雙青”融合活動(dòng)中，我校的特色課間，星級(jí)班級(jí)評(píng)比與“校園110”小干部工作受到了雙流實(shí)小德育工作者的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
德育教育工作輻射面廣，張展老師所負(fù)責(zé)、參與的鄉(xiāng)村少年宮與道德講堂在學(xué)校德育工作中起著舉足輕重的作用，它們是常規(guī)課堂和班隊(duì)會(huì)課以外，能讓孩子們學(xué)到更多課外知識(shí)和道德理念的平臺(tái)。我校的鄉(xiāng)村少年宮工作在近5年內(nèi)都受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我校道德講堂每月落實(shí)開展，在2013年,2014年被評(píng)為優(yōu)秀。
作為一名英語(yǔ)教師，她深深熱愛英語(yǔ)教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉提高。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中。她是這樣說(shuō)的：“作為一名英語(yǔ)教師（語(yǔ)言類教師），首先要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生喜歡上這門語(yǔ)言，在此基礎(chǔ)上，才能真正做到師與生的情感交流。”因此，她始終按照英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，堅(jiān)持上好每一堂課。備課時(shí)能圍繞本課時(shí)的教學(xué)目的、要求，制定合理的教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，抓重點(diǎn)，備教材的同時(shí)，備學(xué)生；備教法的同時(shí)，備學(xué)生的學(xué)法。把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開展教學(xué)活動(dòng)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時(shí)地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，我認(rèn)識(shí)到要提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)補(bǔ)差工作至關(guān)重要，只要把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率。因此，她經(jīng)常堅(jiān)持做到有計(jì)劃，有效果，有記錄，有輔導(dǎo)，有鼓勵(lì)，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，提問(wèn)效果，課前活動(dòng)及表現(xiàn)作出公正，準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，登記。并調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。在不懈努力下，所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)每學(xué)期都有進(jìn)步，不喜歡這門學(xué)科的孩子也越來(lái)越少了，后進(jìn)生也能靠著自己的努力一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。英語(yǔ)教學(xué)工作多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。她在2010年10月 青白江區(qū)2010年小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽中榮獲板書設(shè)計(jì) 二等獎(jiǎng)。2011年6月 《Module5 Unit 1 They’re cows教學(xué)設(shè)計(jì)及反思》在青白江區(qū)小專題研究成果評(píng)選中，獲三等獎(jiǎng)。 2011年7月 參加青白江區(qū)flash骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，考核合格，并獲得結(jié)業(yè)證書。2012年3月 通過(guò)青鳥初級(jí)考試并獲得證書。2012年3月 在成都市第八屆教育改革與研究論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。2012年3月 大彎集團(tuán)教育教學(xué)研討課《It's going to snow in Harbin》受好評(píng)。2012年6月 在青白江區(qū)2012年信息技術(shù)環(huán)境下賽課活動(dòng)中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。 2012年9月 《興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的老師》獲市級(jí) 三等獎(jiǎng)。2013年9月 獲青白江區(qū)教壇新秀稱號(hào)。
作為一名黨員教師她以身作則，樹立榜樣。貫徹活到老，學(xué)到老的精神，不斷精進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平，她認(rèn)為如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代德育教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄。所以要時(shí)刻保持孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善的積極態(tài)度。
