2025年7月4日為加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，堅(jiān)持把產(chǎn)教融合作為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的“助推器”、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“穩(wěn)定器”、培育發(fā)展新動能的“催化器”，共同搭建合作平臺。成都天投健康產(chǎn)業(yè)投資有限公司、成都中醫(yī)藥大學(xué)、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江油市職業(yè)中學(xué)校（綿陽工業(yè)技師學(xué)院）聯(lián)合組建四川省養(yǎng)生康復(fù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體在成都天府新區(qū)圓滿舉辦成功。本次活動由相關(guān)主管部門、北京城市發(fā)展研究院、四川省大健康產(chǎn)業(yè)協(xié)會及全省本科、職業(yè)院校、行業(yè)專家等單位代表齊聚一堂，共同見證蓉城大健康產(chǎn)業(yè)人才培育與技術(shù)創(chuàng)新的重要里程碑！
深化“政企行�！绷α浚瑓f(xié)同共建打造產(chǎn)教融合“直通車”
大會上，雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、校長黃誠從職業(yè)教育領(lǐng)域提出：“職業(yè)院校將對接共同體標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，為技能型學(xué)生搭建從校園到崗位的直通車”，同時(shí)現(xiàn)場分享了“產(chǎn)教融合在雅安的實(shí)踐情況，為相關(guān)學(xué)生解決就業(yè)難題”；成都天投健康產(chǎn)業(yè)投資有限公司副總經(jīng)理蔣舟在大會上從養(yǎng)生康復(fù)產(chǎn)業(yè)端行業(yè)領(lǐng)域上分享了對于職業(yè)教育的重視，并指出，企業(yè)將充分利用自身資源與97家共同體成員單位一起創(chuàng)新建立人才需求與培養(yǎng)信息共享機(jī)制，提供實(shí)訓(xùn)場景，共同推進(jìn)產(chǎn)業(yè)需求與人才培養(yǎng)無縫銜接。
會議一致決議，由雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)選第一屆輪值理事長單位，成都中醫(yī)藥大學(xué)、成都天投健康產(chǎn)業(yè)投資有限公司、江油市職業(yè)中學(xué)校（綿陽工業(yè)技師學(xué)院）為常務(wù)副理事長單位，成都博文達(dá)科技有限公司為秘書處單位，名譽(yù)理事長由丁顯平教授擔(dān)任，陳慧擔(dān)任秘書長，大會上宣讀了副理事長、理事單位等成員單位名單，并進(jìn)行授牌。
共探發(fā)展新路徑，促進(jìn)供需緊密對接
進(jìn)一步搭建政企與行校的互動平臺，推動政企行與學(xué)校在人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)等方面的深度合作，為服務(wù)“健康中國”戰(zhàn)略和成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)注入新動能。會議中由四位行業(yè)專家全方位剖析產(chǎn)教融合的關(guān)鍵點(diǎn)，為共同體發(fā)展注入思想動能；民政職業(yè)大學(xué)楊根來教授提出《高職智慧康養(yǎng)專業(yè)建設(shè)中的九個(gè)關(guān)鍵問題》，特別是針對“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)”這一問題，作出相關(guān)解釋，為共同體未來發(fā)展指明了方向；四川大學(xué)公眾健康與社會發(fā)展研究所所長韓海軍教授解讀《健康中國背景下的大健康與大康復(fù)概述》；成都顧連醫(yī)療集團(tuán)葉菲院長分享了《顧連醫(yī)療在康復(fù)人才培訓(xùn)方面的創(chuàng)新實(shí)踐》；北京師范大學(xué)出版社易新老師以《共同體任務(wù)-金教材內(nèi)涵與建設(shè)路徑》為題，為新形勢下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能具有重要意義。
構(gòu)建四川省產(chǎn)教融合平臺，以實(shí)體化運(yùn)行方式，打造四川省示范標(biāo)桿
為深化產(chǎn)教融合、促進(jìn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對接，對首批產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)基地進(jìn)行授牌，其中雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江油市職業(yè)中學(xué)校（綿陽工業(yè)技師學(xué)院）成為首批培養(yǎng)基地。這一舉措標(biāo)志著產(chǎn)學(xué)研進(jìn)入縱深發(fā)展，共同體的實(shí)體化運(yùn)作，將進(jìn)一步推動學(xué)校在人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面的改革創(chuàng)新，為學(xué)生搭建更優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐平臺，為企業(yè)注入更強(qiáng)勁的人才動能。通過制度設(shè)計(jì)讓政行企校四方“利益共享、責(zé)任共擔(dān)”，最終實(shí)現(xiàn)“教育供給與產(chǎn)業(yè)需求”的精準(zhǔn)匹配。
此次活動的舉辦成功，標(biāo)志著大健康產(chǎn)業(yè)構(gòu)建了“人才鏈-創(chuàng)新鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-教育鏈”協(xié)同發(fā)展的新平臺，同時(shí)也標(biāo)志著校企合作進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，未來將在資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“人才共育、過程共管、成果共享”的合作目標(biāo)。并通過制度創(chuàng)新，讓教育供給與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振，最終服務(wù)于民生健康，為全國養(yǎng)生康復(fù)行業(yè)提供了可復(fù)制的“四川方案”。（陳海燕）
四川省養(yǎng)生康復(fù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立,行業(yè)分享
