為進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力，深化職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，全面提升教育服務(wù)城市發(fā)展能級，5月14日至16日，以“工匠搖籃育匠才 技能強(qiáng)縣譜新篇”為主題的2025年大邑職教宣傳體驗周暨初中學(xué)生職業(yè)體驗和勞動教育活動在四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)舉行�；顒又荚谧尦踔袑W(xué)生近距離感受職業(yè)教育的魅力，拓寬職業(yè)視野。
本次為期三天的活動，將分別接待來自大邑中學(xué)、晉原鎮(zhèn)初級中學(xué)、實(shí)驗中學(xué)、悅來學(xué)校、上安學(xué)校等16所學(xué)校的1800余名初三學(xué)生，部分學(xué)生家長一同前來參與。活動伊始，大邑職高的師生們精心編排了一場精彩紛呈的開場節(jié)目�；盍λ纳涞奈璧浮⒏挥袆�(chuàng)意的技能展示，瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場的氣氛，讓前來參觀體驗的師生和家長們眼前一亮，掌聲雷動。這場節(jié)目不僅展現(xiàn)了職高師生的才藝與風(fēng)采，更傳遞出職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的活力與希望。
走進(jìn)職高校園，熱鬧非凡的氛圍撲面而來。校園內(nèi)設(shè)置了計算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子信息技術(shù)、幼兒保育、無人機(jī)操控與維護(hù)、汽車、烹飪、服裝、旅游9個專業(yè)的專業(yè)技能體驗區(qū)。每個體驗區(qū)都獨(dú)具特色，吸引著同學(xué)們紛紛駐足嘗試。
在計算機(jī)應(yīng)用體驗區(qū)，同學(xué)們興奮地操作著電腦，體驗著編程的樂趣與挑戰(zhàn)，感受著科技帶來的無限可能；電子信息技術(shù)體驗區(qū)的實(shí)驗臺擺放著各種電子元件和儀器設(shè)備。在專業(yè)老師和同學(xué)的指導(dǎo)下，初中學(xué)生們嘗試搭建簡單的電路，將一個個元件按照電路圖連接起來。當(dāng)電路接通的那一刻，小燈泡亮起，蜂鳴器發(fā)出清脆的聲響，同學(xué)們的臉上露出了驚喜和自豪的笑容。
除此之外，活動現(xiàn)場還設(shè)置了無人機(jī)操控、手工制作、咖啡調(diào)制、茶藝體驗、VR體驗等豐富多彩的項目，讓同學(xué)們應(yīng)接不暇。無人機(jī)在天空中靈活地盤旋，引得同學(xué)們陣陣驚嘆；手工制作區(qū)里，同學(xué)們發(fā)揮著自己的創(chuàng)意，制作出了一件件精美的手工藝品；咖啡制作區(qū)，濃郁的咖啡香氣彌漫在空氣中，同學(xué)們品嘗著自己親手制作的咖啡，臉上洋溢著滿足的笑容；茶藝體驗區(qū)，同學(xué)們靜下心來，學(xué)習(xí)著泡茶的技巧，感受著茶文化的博大精深；VR體驗區(qū)，同學(xué)們戴上設(shè)備，仿佛置身于一個全新的世界，體驗著虛擬現(xiàn)實(shí)帶來的震撼與刺激。
其中，最受歡迎的當(dāng)屬烹飪專業(yè)體驗區(qū)，同學(xué)們系上圍裙，在專業(yè)老師和同學(xué)的指導(dǎo)下，親手制作涼面、奶油拉花、手抓餅、意大利面、牛排等美食，享受著烹飪帶來的快樂。這里不僅有傳統(tǒng)的中式美食，來自馬來西亞和泰國的美食體驗區(qū)更是排起長隊，同學(xué)們對異域美食充滿了好奇與期待。一位來自大邑中學(xué)的初三學(xué)生興奮地說：“以前只在電視上看到過這些美食，今天終于有機(jī)會親自品嘗和制作了，感覺太棒了！我對烹飪專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，以后也想成為一名優(yōu)秀的廚師�！�
活動現(xiàn)場不僅有學(xué)生們的積極參與，還有不少家長陪同孩子一同前來。家長們紛紛表示，這次職業(yè)體驗活動讓他們對職業(yè)教育有了全新的認(rèn)識。一位來自晉原鎮(zhèn)初級中學(xué)的家長感慨地說：“以前總覺得職業(yè)教育就是學(xué)一門手藝，沒什么前途。今天來到這里，看到孩子們在各個體驗區(qū)里那么投入、那么開心，我才發(fā)現(xiàn)職業(yè)教育也能如此豐富多彩，也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。孩子在這里不僅能學(xué)到實(shí)用的技能，還能培養(yǎng)自己的興趣愛好和職業(yè)素養(yǎng)，這對他未來的發(fā)展非常有幫助�！�
此次大邑縣職教宣傳體驗周暨初中學(xué)生職業(yè)體驗和勞動教育活動，為初中學(xué)生搭建了一個了解職業(yè)教育的平臺，讓他們在實(shí)踐中感受職業(yè)的魅力，明確自己的職業(yè)方向。同時，也讓家長們更加深入地了解了職業(yè)教育的內(nèi)涵和價值，為職業(yè)教育的推廣和發(fā)展?fàn)I造了良好的社會氛圍。相信在未來的日子里，大邑縣職業(yè)教育將不斷蓬勃發(fā)展，為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，為技能強(qiáng)縣譜寫新的篇章。（張紅）
大邑職高
