為全面總結(jié)成都市“3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育階段性成果展演活動”成效，積累活動經(jīng)驗，2025年7月7日下午，成都市教育局在成都高新區(qū)世紀城幼兒園組織召開總結(jié)會。市教育局學(xué)前教育處負責(zé)同志、評審組專家代表、活動籌備組成員、部分區(qū)（市）縣教育局學(xué)前教育科負責(zé)人及園所代表共30余人參會。會議就活動的組織經(jīng)驗、特色做法及實踐成果進行了重點交流與分享。
開場講話
會議伊始，成都市教育局學(xué)前教育處金瑞峰處長作開場講話。金處長高度肯定了本次“3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育階段性成果展演活動”取得的顯著成效。他表示：此次活動集中展現(xiàn)了全市學(xué)前教育工作者在習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)域的創(chuàng)新探索和豐碩成果，各區(qū)縣通過特色化、多樣化的實踐路徑，真正實現(xiàn)了“一區(qū)一特色、一園一亮點”的發(fā)展格局，充分體現(xiàn)了成都學(xué)前教育的創(chuàng)新活力。
活動總結(jié)匯報
隨后，市教育局學(xué)前教育處郭俊宏老師作全市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育階段性成果展演活動的總結(jié)報告。郭老師全面回顧了本次活動的豐碩成果，活動以“樂學(xué)啟智 潤澤童心”為主題，歷時數(shù)月籌備，覆蓋全市23個區(qū)縣近1400個參賽作品，創(chuàng)新融合美育與習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過美術(shù)、音樂、舞蹈、語言、兒童劇、教育案例六大形式，生動展現(xiàn)幼兒在生活、交往、學(xué)習(xí)維度的成長。美術(shù)展覽活動吸引1.1萬余人現(xiàn)場觀摩，文藝展演和互動展示線上直播觀看量達171.27萬人次，光明日報、中國教育報等權(quán)威媒體高度評價其為“全國首個以習(xí)慣養(yǎng)成+美育融合為主題的城市級學(xué)前藝術(shù)實踐”。尤其值得關(guān)注的是，本次兒童美術(shù)展通過五大主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、700余件兒童原創(chuàng)作品融合及趣味親子互動，深度呈現(xiàn)了家園共育成效，為后續(xù)構(gòu)建常態(tài)化活動機制奠定了堅實基礎(chǔ)。本次展演活動是響應(yīng)國家政策構(gòu)建大中小幼美育一體化的重要舉措。
亮點展示與研討
精彩的活動匯報后，來自全市藝術(shù)教育領(lǐng)域的專家對各展演節(jié)目類別進行了專業(yè)點評，并就活動提質(zhì)增效展開深入研討。
四川音樂學(xué)院聲歌學(xué)院指揮、四川省合唱協(xié)會副會長兼秘書長易丹老師指出，本次展演創(chuàng)新融合美育與習(xí)慣養(yǎng)成教育，為幼兒搭建了高水平的展示平臺。她特別肯定了聲樂類節(jié)目中孩子們展現(xiàn)的表演力與協(xié)作精神，同時提出當(dāng)前幼兒音樂教育存在教師專業(yè)認知不足、教學(xué)標準不統(tǒng)一等問題，建議加強師資培訓(xùn)，遵循幼兒音域特點，重點培養(yǎng)音高、節(jié)奏等基礎(chǔ)音樂素養(yǎng)。易老師強調(diào)，學(xué)前教育階段是建立藝術(shù)感知的黃金期，要“種下美好的音樂種子”，為幼兒終身發(fā)展奠基。
四川大學(xué)錦江學(xué)院趙斯斯老師（文旅部高級語言講師）從作品的選題、有聲語言表現(xiàn)、體態(tài)語適宜性和師生妝造四個方面對語言類作品備賽提出建議。趙老師特別贊揚了一等獎作品《狐貍列娜》和《我不是完美小孩》在選題立意、語言表達和舞臺呈現(xiàn)上的突出表現(xiàn)，并系統(tǒng)分析了如何提升幼兒表現(xiàn)力，深化節(jié)目文化內(nèi)涵與質(zhì)量。此外，趙老師強調(diào)“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”，呼吁幼兒園教師要抓住3-6歲語言發(fā)展關(guān)鍵期，為孩子們奠定良好的語言素養(yǎng)基礎(chǔ)。
成都體育學(xué)院藝術(shù)學(xué)院副教授付磊老師（四川省文旅廳舞蹈專家?guī)斐蓡T）高度評價了本次展演的110個幼兒舞蹈作品，涵蓋科技、軍旅、非遺等多元題材，通過舞蹈藝術(shù)形式有效培養(yǎng)了幼兒的團隊協(xié)作、創(chuàng)新思維和民族認同感。付老師特別指出，優(yōu)秀作品如《我是小兵》《烈火英雄》等，既展現(xiàn)了專業(yè)編排水準，又實現(xiàn)了“以舞育人”目標。為促進全域美育均衡發(fā)展，他提出建立“優(yōu)秀幼兒舞蹈案例庫”，加強各區(qū)域幼兒園間的資源共享，推動成都市特色原創(chuàng)幼兒舞蹈作品的創(chuàng)作與質(zhì)量提升。
四川省青少年美育中心藝術(shù)總監(jiān)楊銀波從戲劇教育維度，高度肯定了本次參賽節(jié)目的主題立意和創(chuàng)意編排。楊老師以《一粒米的旅行》《新龜兔賽跑》等優(yōu)秀案例為例，提出幼兒戲劇創(chuàng)作要牢牢把握主題鮮明不跑題、表現(xiàn)形式豐富不雜亂、轉(zhuǎn)場銜接流暢、保持兒童本真表達等要點。他表示，戲劇不僅是藝術(shù)形式，更是兒童成長的重要方式，期待未來能看到更多體現(xiàn)成都特色的原創(chuàng)幼兒戲劇作品。
區(qū)域經(jīng)驗交流
在總結(jié)會的經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，成都市各區(qū)域代表分別就兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育的創(chuàng)新實踐進行了專題分享。
四川天府新區(qū)教育和衛(wèi)生健康局姜燕作《好習(xí)慣·點亮未來——兒童習(xí)慣養(yǎng)成的場景化實踐》主題發(fā)言，重點介紹了新區(qū)通過生活場景創(chuàng)設(shè)促進習(xí)慣養(yǎng)成的特色模式。
成都高新區(qū)教育體育局陳夢華以《生活滋養(yǎng)習(xí)慣，自然奠基未來》為題，分享了高新區(qū)將自然教育融入日常習(xí)慣培養(yǎng)的實踐經(jīng)驗。
成都市青羊區(qū)教育局劉文歡系統(tǒng)匯報了《2025年3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育階段性成果展演活動經(jīng)驗總結(jié)與反思》，全面梳理了區(qū)域推進成效。
成都市金牛區(qū)教育局學(xué)前教育科鄧定鵬以《以展評促共育，重習(xí)慣辦優(yōu)育》為主題，闡釋了金牛區(qū)通過評價機制創(chuàng)新推動家園共育的實踐路徑。
成都市武侯區(qū)學(xué)前教育科郭鵬輝在《全域育人 多維協(xié)同 科技賦能》發(fā)言中，重點展示了區(qū)域智慧教育平臺在習(xí)慣養(yǎng)成中的應(yīng)用成果。
成都市成華區(qū)教育局趙芮圍繞《成華區(qū)習(xí)慣養(yǎng)成教育區(qū)域推進的實踐與思考》，分享了區(qū)域整體推進策略與未來規(guī)劃。
在互動交流中，錦江區(qū)、成華區(qū)、高新區(qū)等區(qū)域代表和本次活動籌備組成員針對活動組織經(jīng)驗梳理與推廣、幼兒教師美育素養(yǎng)提升、幼兒參與和家園共育的深化展開熱烈探討，充分展現(xiàn)了成都市各區(qū)域在兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的創(chuàng)新探索和實踐智慧。
總結(jié)發(fā)言
會議最后，成都市教育局學(xué)前教育處金瑞峰處長作總結(jié)發(fā)言，對全市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行整體總結(jié)與未來展望。
金處長再次肯定各區(qū)通過音樂、美術(shù)等多元形式生動呈現(xiàn)習(xí)慣養(yǎng)成成果的創(chuàng)意與巧思，感謝專業(yè)評審專家為活動提質(zhì)增效提供支持。并針對下一階段工作，提出“三個聚焦”要求：一是，聚焦常態(tài)長效，將習(xí)慣養(yǎng)成有機融入幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)；二是，聚焦協(xié)同育人，構(gòu)建“家庭-幼兒園-社區(qū)”三位一體培養(yǎng)體系；三是，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，依托專家資源加強習(xí)慣養(yǎng)成課程體系建設(shè)。習(xí)慣養(yǎng)成是扣好人生第一粒扣子的關(guān)鍵工程，金處長最后強調(diào)，要以此次展演活動為新起點，形成常態(tài)化的展演機制，持續(xù)深化實踐創(chuàng)新，讓好習(xí)慣成為伴隨兒童終身發(fā)展的寶貴財富。
此次總結(jié)會既是對全市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育階段性成果的一次高質(zhì)量檢閱，更是站在新起點上對全市學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的深度謀劃與系統(tǒng)布局。成都市教育局將繼續(xù)以幼兒發(fā)展為中心，推動習(xí)慣養(yǎng)成教育走深走實，為幼兒健康成長與終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。（黃小林 通訊員 陳璐瑤 胥詩曼 鄧莉均）
總結(jié)交流促提升,世紀城幼兒園,攜手幼教同仁,共探兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育
