期末來臨，成都市雙流區(qū)實驗小學(xué)一、二年級的孩子們卻個個創(chuàng)意涌動，躍躍欲試。沒有書本和試卷的蹤影，取而代之的是一座由奇思妙想構(gòu)筑的“奇幻仙島”，一場以“闖關(guān)”為舞臺，以“創(chuàng)造力”為主角的測評。
本次闖關(guān)，雙流區(qū)實驗小學(xué)在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)行了迭代升級，設(shè)立了一、二年級“1+1”開心闖關(guān)周活動，即：前置性基礎(chǔ)闖關(guān)+現(xiàn)場綜合展示。精心設(shè)計了融合語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、勞動等多學(xué)科的“創(chuàng)意闖關(guān)之旅”。
孩子們手持闖關(guān)卡，在充滿開放性與想象空間的游戲情境中，自信展示所學(xué)，盡情釋放奇思妙想，讓解決問題的智慧與創(chuàng)造的火花在挑戰(zhàn)中自然流淌。
活動現(xiàn)場，孩子們閃爍著創(chuàng)意光芒的笑臉是最大的亮點。他們或天馬行空地構(gòu)思，或自信地呈現(xiàn)獨特想法，或在協(xié)作中碰撞靈感。每成功闖過一關(guān)，老師便在闖關(guān)卡上蓋上特別的“小獎?wù)隆�，這枚印章不僅記錄知識運用，更鐫刻下思維飛躍與創(chuàng)意實踐的足跡。
這場別開生面的期末闖關(guān)，是雙流區(qū)實驗小學(xué)探索以多元化評價激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能的生動實踐。（江蕾 通訊員 譚敏 張藝珂）
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