6月23日下午，成都市玉林小學開展了一場融合科技與傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新課程《川劇變臉·川劇非遺的舞臺絕活》。課程采用“非遺雙師課堂”教學模式，由AI數(shù)字人教師與真人教師協(xié)同授課，成為學校素質(zhì)教育與人文教育創(chuàng)新融合的一次成功嘗試。
“非遺雙師公益課堂”由四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心提供專業(yè)支持，石室中學文廟校區(qū)張思遠同學基于“AI+教育”融合理念打造，課程研發(fā)過程中融合了人工智能大模型、RAG知識庫等先進技術(shù)，致力于通過人工智能與教育融合的方式講好中華非遺故事，提升少年兒童對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與熱愛。
課程現(xiàn)場氣氛熱烈，學生們不僅被精彩的變臉片段深深吸引，更在學習過程中了解到川劇臉譜的文化含義與歷史起源，有的同學寫道：“最喜歡變臉的過程，很有趣”“數(shù)字人老師講得清楚又有趣”“原來川劇臉譜的顏色反映角色性格”。此外，還有學生提出了關(guān)于“川劇變臉的主要表演場所”“川劇和京劇的主要區(qū)別”等問題，表現(xiàn)出極強的參與度和文化興趣。老師們對這一課堂形式表示高度認可，認為“非遺雙師公益課堂”通過AI與真人教學優(yōu)勢互補，既保障了專業(yè)深度，也增強了課堂的靈活性和學生的參與度，是對傳統(tǒng)教學方式的有效升級。
學校積極推進“校家社”聯(lián)動，此次“非遺雙師公益課堂”是學校與家庭攜手完成的一次實踐活動。課堂不僅體現(xiàn)人工智能技術(shù)在教育中的應用創(chuàng)新，更展現(xiàn)了學校推動文化傳承的責任感與創(chuàng)造力。此次校家社活動旨在通過非遺雙師課堂，在提升學生人文素養(yǎng)的同時，更為學生提供人工智能啟蒙教育的機會，激發(fā)學生的科技興趣與探索意識。（賴波）
玉林小學,創(chuàng)新課程
