成都市溫江區(qū)鵬程小學校始終秉持“科研興校，科研興教，科研強師”的宗旨，著力提升教師的課題研究力和課堂教學力，以課題研究推動教育教學高質量發(fā)展。6月中下旬，學校精心籌備的2025年教育科研課題階段與結題評審活動圓滿收官，此次活動不僅是對學�？蒲谐晒南到y(tǒng)檢驗，更是一場多學科協(xié)同創(chuàng)新的教育盛宴。
本次活動由學校改革與課題中心駱錢金主任主持，各學科督教、年級部長、教學部長以及骨干教師組成課題評審組，評審內(nèi)容涵蓋校級結題、市區(qū)級階段評審及校級階段文本考核，涉及全學科、全學段的37個課題組。
各課題組扎根課堂教學實踐，聚焦教育教學中的痛點、難點，用扎實的研究展現(xiàn)出鵬小教研團隊深耕細作、勇于探索的科研活力，彰顯出學校在全學科教育科研領域的深度布局與積極實踐。
評審采用創(chuàng)新高效的“分組現(xiàn)場評審+優(yōu)秀課題集中匯報”模式。五個評審組分別于6月17日至25日在立雅樓六樓1號會議室進行評審。各課題組在10分鐘的現(xiàn)場匯報中，通過生動的語言、詳實的數(shù)據(jù)，重點從問題提出、研究過程、取得的成果成效等方面進行深度闡述。同時，配合豐富的過程性資料、直觀的印證材料，將課題研究的全貌清晰呈現(xiàn)。
評審專家們針對各組課題研究隨機提問，與課題組成員展開深入探討，并從科學性、創(chuàng)新性、實用性等多個維度進行全面評分，確保評審結果的公平公正、嚴謹權威。
每個評審組經(jīng)過嚴格評審后，將推選出一個最具代表性的優(yōu)秀課題，在全校交流環(huán)節(jié)進行匯報展示。他們將成為全校科研實踐的標桿范例，為其他課題組提供經(jīng)驗借鑒，讓全校課題研究實現(xiàn)質的提升。
此次課題評審活動，既是對過往科研工作的全面復盤與總結，也是對鵬小科研實力的集中展示。它不僅是階段性的終點，更是邁向新征程的起點。
未來，鵬程小學將以此次評審活動為契機，持續(xù)深化優(yōu)秀科研成果的實踐應用，充分發(fā)揮課題研究的引領作用，推動教育教學質量實現(xiàn)新跨越，在教育科研的道路上砥礪前行，書寫更加輝煌的篇章！（張紅）
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