為進一步提升期末復習的針對性與實效性，2025年6月11日，崇州市第三實驗小學校數(shù)學組開展分年級期末復習交流研討會。此次教研活動由文婷老師主持，各年級教師代表齊聚一堂，共商復習良策。
一年級張悠槿老師分享了科學的復習規(guī)劃，她圍繞20以內(nèi)數(shù)的認識與加減法、解決問題等核心知識點，精心制定每周復習計劃，確保復習重點突出，穩(wěn)步夯實學生基礎。
二年級陳玉芯老師秉持“夯基固本、精算勤練、思維進階”的理念，在教學中注重多元化課堂評價，通過查漏補缺，助力學生實現(xiàn)知識與能力的雙重提升。
三年級王樹秋老師帶來“憶—梳—析—練—測評”的復習五步法，還提出了一系列實用小竅門：設立復習目標分數(shù)、開展小老師講題、實行師徒結(jié)對等，激發(fā)學生學習主動性。
四年級冉艷老師著重強調(diào)復習的“三個過程”：課前做到心中有數(shù)，課中高效利用40分鐘，課后重視反饋；關注學生的“三個層次”，對優(yōu)等生放手培養(yǎng)，對中等生積極鼓勵，對學困生重點幫扶。
五年級陳文璇老師創(chuàng)新復習模式，通過集中化復習構(gòu)建知識網(wǎng)絡，引導學生自主復習查漏補缺，開展小組合作學習，充分發(fā)揮學習共同體的優(yōu)勢。
六年級許春梅老師精心制定小學數(shù)學畢業(yè)總復習計劃，通過梳理核心知識框架、強化基礎概念理解、優(yōu)化個性化學習路徑，結(jié)合診斷性測試與錯題分析，精準定位薄弱環(huán)節(jié)，實施分層復習，確保知識盲點全面覆蓋。
研討尾聲，李林副校長作總結(jié)發(fā)言。他強調(diào)復習過程中要注重質(zhì)量而非數(shù)量，練習設計需有的放矢，理清考點，科學規(guī)劃，并針對學生個體差異因材施教，助力學生在期末取得優(yōu)異成績。
此次研討會為教師們搭建了交流互鑒的平臺，為期末復習指明了方向。崇州實驗三小數(shù)學組將以此次研討為契機，凝心聚力，科學備考，為學生的成長與發(fā)展保駕護航。（黃小林）
崇州實驗三小
