在成都市錦江區(qū)錦門小學(xué)�！包h建引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展”的號召下，向婷婷黨員工作坊以貼近教師生活、貼近教學(xué)實際、貼近學(xué)生發(fā)展為原則，通過集體研修、課題研究、活動建設(shè)等多種形式，激發(fā)共生共長潛力，努力實現(xiàn)“立德樹人”與“教書育人”的雙重目標(biāo)。
示范引領(lǐng)共成長
特色活動一：讓課堂“沸騰”，讓素養(yǎng)“生根”
在“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的體認(rèn)課堂教學(xué)”主題引領(lǐng)下，工作坊成員王老師相繼參加“錦門好課”活動和“沸騰杯”教師技能大賽，以“沉浸式劇場”重構(gòu)文本解讀，展現(xiàn)了青年教師在新課改背景下的教學(xué)創(chuàng)新能力。
特色活動二：浸潤書香品經(jīng)典，悅讀成長潤心靈
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)他們在浩瀚書海中品味經(jīng)典、啟迪智慧，工作坊以五年級教材“快樂讀書吧”為依托，精心設(shè)計了“共讀四大名著、繪制思維導(dǎo)圖、開展專題閱讀、研究姓氏來源”等一系列主題鮮明、形式多樣的閱讀活動，成果豐碩。
特色活動三：巧手制艾錘，勞動潤童心
為深入貫徹五育融合教育理念，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，工作坊創(chuàng)新開展“巧手制艾錘 勞動潤童心”主題勞動實踐活動�；顒右詡鹘y(tǒng)艾草錘制作為載體，通過“文化講解-技藝傳承-創(chuàng)意制作”三大環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手實踐中感悟工匠精神，在文化浸潤中培育勞動品格。
特色活動四：文言啟智展風(fēng)采，思維碰撞綻芳華
隨著錦門小學(xué)語文學(xué)科共同體賽課活動正式拉開帷幕，工作坊領(lǐng)銜人向老師執(zhí)教《楊氏之子》一課，帶領(lǐng)學(xué)生在文言字句的品析中感悟語言魅力，在思維火花的碰撞中提升語文素養(yǎng)，充分展現(xiàn)了新課標(biāo)背景下文言文教學(xué)的創(chuàng)新實踐。
真正走得遠(yuǎn)的是眾人的同行。向婷婷黨員工作坊將繼續(xù)協(xié)同全體成員，提升教育教學(xué)與研究能力，以更鮮明的導(dǎo)向、更務(wù)實的作風(fēng)、更有力的擔(dān)當(dāng)，煥發(fā)學(xué)校黨建新活力。（翁玉華）
錦門小學(xué),向婷婷黨員工作坊
