在國(guó)際博物館日來(lái)臨之際，成都市錦官城小學(xué)以“博物致知，童心啟未來(lái)”為主題，舉辦了一系列精彩紛呈的活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們?cè)谔剿髋c實(shí)踐中感受文化與歷史的魅力。此次活動(dòng)不僅涵蓋學(xué)生自建博物館、沉浸式體驗(yàn)等特色環(huán)節(jié)，還向社區(qū)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)了文化教育成果的廣泛共享。
自2025年4月起，“學(xué)生自建博物館”活動(dòng)率先拉開(kāi)帷幕。六年級(jí)學(xué)生以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式深度參與“數(shù)學(xué)博物館”建設(shè)，從任務(wù)規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)組建，到現(xiàn)場(chǎng)勘探、平面圖繪制，全程自主實(shí)踐，充分展現(xiàn)出創(chuàng)新能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四年級(jí)學(xué)生則擔(dān)綱“漢字博物館2.0版”的升級(jí)重任，他們?cè)趨⒂^“漢字博物館1.0版本”后，經(jīng)小組研討形成新方案，成功完成博物館作品的迭代，在動(dòng)手實(shí)踐中加深了對(duì)漢字文化的理解，提升了邏輯思維能力。
5月15日下午，“沉浸式博物館體驗(yàn)”活動(dòng)正式開(kāi)展。各年級(jí)學(xué)生分別走進(jìn)漢字博物館、錢(qián)幣博物館等多個(gè)展館，開(kāi)啟深度文化探索之旅。值得一提的是，學(xué)校在第二節(jié)延時(shí)課向社區(qū)家長(zhǎng)開(kāi)放所有展館，由學(xué)生化身講解員進(jìn)行生動(dòng)解說(shuō)，搭建起“家校社”共育的文化橋梁，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，文化傳承的種子在互動(dòng)中悄然生根。
5月16日的班會(huì)課上，全校師生“同上一節(jié)班會(huì)課”。班主任借助學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生圍繞博物館文化展開(kāi)討論、分享參觀心得并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將實(shí)踐與理論緊密結(jié)合，促進(jìn)了同學(xué)間的交流合作，深化了學(xué)生對(duì)博物館文化的認(rèn)知。
5月19日朝會(huì)上，學(xué)校舉行“博物館課程學(xué)習(xí)案例獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)在博物館課程學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人進(jìn)行表彰。一年級(jí)四班龐謨兮的《探索太陽(yáng)系》、二年級(jí)七班李璟旻的《青銅古韻，再生筆筒》等優(yōu)秀作品脫穎而出。此次頒獎(jiǎng)不僅是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩目隙�，更激�?lì)著全體學(xué)生積極投身文化學(xué)習(xí)，營(yíng)造出濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍。
此次國(guó)際博物館日系列活動(dòng)，成都市錦官城小學(xué)通過(guò)多元?jiǎng)?chuàng)新的教育形式，讓學(xué)生在快樂(lè)中收獲知識(shí)，同時(shí)積極踐行社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源與社區(qū)共享。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)探索創(chuàng)新，為學(xué)生搭建更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，助力童心在文化滋養(yǎng)中蓬勃成長(zhǎng)。（孫林馨 通訊員 葉子涵 柴蕾蕾）
錦官城小學(xué),“博物致知,童心啟未來(lái)”
