“立德樹人,是我們的根本任務;辦一所孩子們想來的學校,是我們的辦學宗旨;與兒童共創(chuàng)(Education with Children),是我們的教育哲學!
孩子們想來的學校
四川天府新區(qū)第七小學校坐落在國家級新區(qū)“天府新區(qū)”核心區(qū),毗鄰天府中央公園、中央商務區(qū)總部基地。學校占地面積46畝,建筑面積近3萬平方米,先進的教育教學設(shè)備可滿足理想化辦學的一切需求。
寬闊的操場
溫馨的圖書館
設(shè)備一流的科創(chuàng)教室
多場景的功能教室
有趣有料的兒童城市
這里充滿了童趣與活力,每一個角落都洋溢著孩子們的歡聲笑語。
在這座“兒童城市”中,學校致力于讓柒小娃成長為“悅擔當、悅學識、悅運動、悅創(chuàng)意、悅生活、悅實踐、悅合作”的“七悅少年”。
·與兒童共創(chuàng)的沉浸式學習空間
“財經(jīng)博悟園”和“貨幣之路”把財經(jīng)素養(yǎng)課程從課堂延伸到課外,“特色景點”為孩子們課間提供更多有趣“玩法”。柒小娃充分發(fā)揮潛能為“兒童城市”帶來更多創(chuàng)意。
柒小娃自主設(shè)計和參與改造的“柒曉吧”,已成為“兒童城市”最熱門的社交新場所。
·柒小集市:兒童城市煙火氣
天空農(nóng)場、七彩小舞臺、戶外音樂廳、自助提款機、七小銀行、財經(jīng)博悟園、智能機器人、柒曉屋、柒曉吧、柒小集市、共享健身房……在“兒童城市”里,每一天都新鮮,每一處都精彩,每一人都閃耀。
兒童城市的守護者
兒童城市的大家長:黨支部書記、校長朱婭君。全國青少年普法教育活動先進個人,四川省三八紅旗手,成都市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,成都市首批小學領(lǐng)航校長,成都市未來教育家,成都市優(yōu)秀青年教師,中國教科院財經(jīng)素養(yǎng)教育一線講師團專家,中國陶研會財經(jīng)素養(yǎng)教育專委會常務理事,教育部中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣(市、區(qū))實地核查組專家,四川省人民政府四川婦女兒童發(fā)展綱要編制起草組專家,成都師范學院基礎(chǔ)教育研究中心兼職教授。
優(yōu)秀的教師團隊
天府七小現(xiàn)有教職工118人,其中碩士生占比約42%,男教師占比約40%。
教師團隊獲區(qū)級以上獎項1495人次(截止到2024年),75%以上教師承擔區(qū)級以上課題主研任務,獲區(qū)級及以上榮譽稱號33人。
學校榮譽
學校先后被評為“四川省義務教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體領(lǐng)航學校”“四川省教育扶貧先進單位”“四川省教育評價改革研究基地”“四川省綠色學!薄皣H生態(tài)學!薄八拇ㄊ⌒聲r代愛國主義教育實踐基地”“成都市黨建標準化建設(shè)示范!薄俺啥际薪韼轿拿鲘彙薄俺啥际薪逃蒲邢冗M單位”“成都市區(qū)域教育聯(lián)盟共同體(第四聯(lián)盟)牽頭學校”“成都市第一批智慧課程聯(lián)盟學!薄俺啥际袪I養(yǎng)健康食堂”“天府新區(qū)先進基層黨組織”“天府新區(qū)三星黨組織”“天府新區(qū)家庭教育示范!薄疤旄聟^(qū)教師和校(園)長發(fā)展基地!薄疤旄聟^(qū)教育衛(wèi)生系統(tǒng)五四集體獎章”“天府新區(qū)體育人才后備基地”等。
兒童城市的“七悅課程”體系
學校堅持課程引領(lǐng)學校發(fā)展,基于學校教育哲學確立了“素養(yǎng)導向 兒童本位 鏈接無限可能”的課程理念,構(gòu)建了包含“悅擔當、悅學識、悅運動、悅生活、悅實踐、悅創(chuàng)意、悅合作”七大類課程的“悅課程體系”。
多元共創(chuàng) 七悅課程
學校先后研發(fā)并實踐了“三階七維小幼銜接系列課程”“自然學校課程”“‘畦曉博悟’課程”“財經(jīng)素養(yǎng)課程”“三禮特色德育課程”。
·財經(jīng)素養(yǎng)課程
基于學校積分評價系統(tǒng),衍生出具有普適性和個性化的財經(jīng)素養(yǎng)課程,為孩子們成長為優(yōu)秀社會公民奠定良好基礎(chǔ)。
·小幼銜接課程
“幼升小”過渡階段,關(guān)注孩子“物理環(huán)境適應、人際關(guān)系適應、學習內(nèi)容和學習方式適應”,旨在幫助孩子們順利開啟愉快的小學生活。
·自生性項目課程
借助學校積分評價系統(tǒng),學生在校園生活中自主生成“有趣又有料”的自生性項目,發(fā)展學生的探究意識,豐富孩子的校園生活。
·自然學校課程
幾千畝的天府公園就是學校的課程基地,學生走進公園,在自然中學習,向自然學習,度過一個充實有趣的童年。
“入學禮—成長禮—畢業(yè)禮”,天府七小德育特色三禮堅持與兒童共創(chuàng),為學生綻放最精彩的自己,提供無限可能!
在對前期進行總結(jié)提煉的基礎(chǔ)上,學校已出版《畦曉博悟》系列(四川科技出版社)、《你好,一年級:小幼銜接課程》(中國財政經(jīng)濟出版社)、《數(shù)字化的小學生綜合素質(zhì)評價》(中國財政經(jīng)濟出版社)等7部作品。
同時,學校將課后服務和延時服務課程納入學校一體化構(gòu)建和管理,開設(shè)了涵蓋體育、藝術(shù)、語言表達、科創(chuàng)、綜合、學科個性化輔導等類別150+興趣課社團。
兒童城市的“4I”綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)
作為四川省向教育部推薦的教育評價改革優(yōu)秀案例,天府七小成長積分評價系統(tǒng)為學生發(fā)展提供了解決方案。
·維度共商 標準共建
基于信息化手段的評價系統(tǒng)借助“積分卡”和“七小幣”兩種實物介質(zhì),不僅很好的構(gòu)建起了家長、學生、老師三方有機協(xié)同的評價機制,也為學生的“自生性項目課程”提供了真實的問題源,推動了“⼉童城市”的建設(shè)和發(fā)展。
創(chuàng)新的班級管理模式
為了更好統(tǒng)籌各種資源,利用學科優(yōu)勢,充分發(fā)揮整合育人功能,學校采用了“雙軌制”創(chuàng)新班級管理模式。
·“無所不能”的主任導師
主任導師由非語數(shù)學科教師擔任,他們文能執(zhí)筆三尺講臺,武能吹拉彈唱,把所有的愛心、耐心、關(guān)心、細心和責任心都給予孩子。他們擁有“三頭六臂”,能把班級日常管理、班級活動組織、班級特色打造以及班級家校溝通做得有聲有色。
·專業(yè)護航的包班首席
包班首席由語文、數(shù)學教師擔任,他們負責班級學業(yè)質(zhì)量、班級課程安排、整合課程建設(shè)與實施等,是班級全面發(fā)展的學科專業(yè)護航者。
兒童城市的后勤保障
·“食食在在”的兒童城市
專業(yè)營養(yǎng)師合理搭配餐食,食材供應高標椎,食品加工精細化。學校榮獲成都市“營養(yǎng)健康食堂”榮譽稱號。
·安安全全的兒童城市
堅持“預防為主”的安全理念,配備專業(yè)團隊、專業(yè)設(shè)施、專業(yè)技術(shù),通過人防、物防、技防等多重手段保障師生安全。
·干干凈凈的兒童城市
配備專業(yè)保潔人員、綠化人員,師生教職工共同參與學校環(huán)境衛(wèi)生打造,確保校園干凈衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美。
·暢通無阻的兒童城市
定制公交線路,讓孩子們的上放學路更省心。
天府七小用愛心呵護成長,用熱愛致敬教育,共創(chuàng)兒童城市,培養(yǎng)“七悅少年”。(黃小林)
天府七小