近日，四川天府新區(qū)潤(rùn)澤幼兒園與天府實(shí)驗(yàn)小學(xué)攜手開(kāi)展“幼小雙向銜接課堂交響曲”系列活動(dòng)，通過(guò)趣味化、體驗(yàn)式的幼小銜接課程體驗(yàn)活動(dòng)，為孩子們搭建起幼小科學(xué)銜接的成長(zhǎng)階梯。2025年4月25日，四川天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)6位教師代表走進(jìn)潤(rùn)澤幼兒園，為大班孩子們送上5場(chǎng)小學(xué)課程體驗(yàn)活動(dòng)，助力大班幼兒自信邁入人生新階段！
選課大討論
為充分滿足孩子們對(duì)小學(xué)課堂體驗(yàn)活動(dòng)的期待，活動(dòng)開(kāi)始前，教師引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)對(duì)小學(xué)課堂的想法，商討確認(rèn)了籃球、跳繩、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)五類(lèi)不同的課程體驗(yàn)活動(dòng)。
在老師的支持下，孩子們以投票、小組討論等方法自主選擇了想要參與的課程活動(dòng)，確定了專(zhuān)屬自己的小學(xué)課程體驗(yàn)項(xiàng)目。
體驗(yàn)地點(diǎn)大討論
確定了課堂體驗(yàn)項(xiàng)目，要在哪里上課呢？教師給予了孩子們更多選擇的機(jī)會(huì)，讓孩子們自己確認(rèn)上課地點(diǎn)。小朋友們你一句我一句，充分闡述自己的理由。
孩子們基于日常活動(dòng)積累的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)地勘測(cè)、小組討論，根據(jù)課程體驗(yàn)項(xiàng)目的特點(diǎn)確定了活動(dòng)場(chǎng)地，將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)定在教室，將跳繩地點(diǎn)定在大操場(chǎng)，將籃球課的地點(diǎn)定在小操場(chǎng)。
銜接再出發(fā)進(jìn)行時(shí)
在孩子們的滿心期待中，四川天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們?cè)俅蝸?lái)到潤(rùn)澤幼兒園。這一次，除了科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的趣味課堂，老師們還將靈動(dòng)的跳繩活動(dòng)、活力的籃球體驗(yàn)活動(dòng)帶進(jìn)了幼兒園。在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們解鎖了一場(chǎng)又一場(chǎng)充滿驚喜的小學(xué)課堂體驗(yàn)之旅。
文韻續(xù)童心
數(shù)趣再啟航
探奇趣無(wú)限
球趣躍動(dòng)時(shí)
繩彩躍童心
體驗(yàn)分享記
體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們意猶未盡�；氐桨嗉�(jí)，他們便迫不及待地與同伴分享自己的體驗(yàn)內(nèi)容。
在“幼小雙向銜接課堂交響曲”系列活動(dòng)中，孩子們自主選擇課堂、實(shí)地確定體驗(yàn)場(chǎng)地、沉浸體驗(yàn)小學(xué)課堂、分享課堂體驗(yàn)感受，逐步強(qiáng)化了對(duì)小學(xué)入學(xué)的期待，刷新了對(duì)小學(xué)課堂的認(rèn)知，促進(jìn)了自主決策、協(xié)調(diào)合作和語(yǔ)言表達(dá)等多方面能力的提升，為成為一名小學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備。（黃小林）
潤(rùn)澤幼兒園,天府實(shí)驗(yàn)小學(xué),幼小銜接
