為推動勞動教育課程創(chuàng)新實踐，4月15日，四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院在永興小學(xué)舉辦“聚焦核心素養(yǎng)，共研勞動育人”專題教學(xué)研討活動。全區(qū)勞動教育骨干教師齊聚一堂，共探勞動教育新路徑，共繪五育融合新圖景。
頂層設(shè)計 精準(zhǔn)導(dǎo)航
天府二小黃柬程老師帶來了《天府新區(qū)勞動技能大賽項目解讀》，從政策背景、實踐路徑到評價體系，層層剖析勞動技能大賽的設(shè)計邏輯，為教師組織勞動實踐活動提供了清晰的框架與創(chuàng)新思路。
課例示范 知行合一
在永興小學(xué)的《服務(wù)性勞動課例展示》中，劉露微老師帶著孩子們推開了一扇特殊的“窗”——走進(jìn)特殊教育學(xué)校，以勞動為紐帶，開啟了一場名為“讓陽光穿透每一片樹葉”的溫暖行動。當(dāng)普通孩子與特教孩子的手緊握在一起，勞動的汗水與真摯的笑容交織，教育的溫度在陽光下悄然上升。
張穎老師則通過說課解密課堂設(shè)計邏輯，以“確定勞動計劃—制定服務(wù)計劃—勞動技能學(xué)習(xí)—勞動服務(wù)實踐—勞動交流評價”這五個環(huán)節(jié)，生動詮釋了“做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”的理念，為服務(wù)性勞動課程設(shè)計提供了鮮活范例。
天府新區(qū)教科院劉英老師評價道：“這堂課用勞動打破了‘我們’與‘他們’的界限。當(dāng)孩子為他人需求而勞動時，他們也在建構(gòu)對生命多樣性的敬畏——這是核心素養(yǎng)中最珍貴的底色�！�
協(xié)同育人破難題
天府七小單素麗老師分享了《協(xié)同育人策略》，強(qiáng)調(diào)家校社企四方聯(lián)動在勞動教育中的關(guān)鍵作用，提出以“項目式實踐”整合資源、以“勞動周”深化體驗等策略，助力勞動教育走出課堂、融入生活。
問題解析促提升
新興中學(xué)附屬小學(xué)蘇媛媛老師針對《勞動典型問題解析》，聚焦課堂組織、安全保障、評價反饋等一線教師關(guān)切的問題，結(jié)合案例提出解決方案，為教學(xué)實踐掃清障礙。
專家領(lǐng)航明方向
在四川天府新區(qū)勞動教學(xué)研討活動總結(jié)中，區(qū)教科院勞動教研員劉英老師以“真問題、真實踐、真材料、真情”為內(nèi)核，為勞動教育注入靈魂。她提到通過“痛點切片—實踐敘事—心靈補(bǔ)白”的結(jié)構(gòu)化表達(dá)，讓教育匯報有溫度、有深度。而結(jié)構(gòu)化表達(dá)的核心在于讓真情自然流淌，而非刻意表演。這要求老師們要做到知行合一，要精心、深入地去研究。
本次活動通過“政策解讀+課例觀摩+策略研討”三維賦能，為區(qū)域勞動教育發(fā)展注入新動能。下一步，天府新區(qū)將持續(xù)推進(jìn)勞動教育“三化建設(shè)”：課程體系結(jié)構(gòu)化、教學(xué)實施項目化、育人場景生態(tài)化，構(gòu)建全域勞動育人新樣態(tài)。（黃小林 通訊員 文敏）
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