為深化課堂教學改革，全面提升教育教學質(zhì)量，提升教師基本功，在這惠風和暢、萬物滋榮的時節(jié)，成都市雙流區(qū)黃水小學于2025年3月26日至4月11日成功舉辦了教學節(jié)名優(yōu)、骨干教師獻課暨2024-2025學年度下期新課標背景下的課堂教學改革之靈動課堂教學課例展示活動。本次活動以“全員參與、集體共研、以賽提質(zhì)”為宗旨，展現(xiàn)了學校教師團隊的教研智慧與教學風采。
創(chuàng)新機制：集體智慧+隨機抽簽顯真功
活動突破傳統(tǒng)賽課模式，采用“教研組集體備課+隨機抽簽授課”雙輪驅(qū)動機制。各學科教研組提前兩周，圍繞新課標要求依據(jù)課題組研發(fā)的單元整體教學設(shè)計展開集體備課。比賽前一天通過現(xiàn)場抽簽確定各組授課代表，確保每位教師既是備賽者也是參賽者。老師們紛紛感慨：“這種模式讓我們真正實現(xiàn)了智慧共享，即便沒被抽中授課，深度參與備課的過程同樣收獲滿滿�！�
多維呈現(xiàn)：全學科齊上場，展教學新生態(tài)
綜合學科課例展示
數(shù)學學科課例展示
專業(yè)成長：教研共同體的破繭蝶變
課例展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，由學校各位優(yōu)秀教師、骨干教師、教務(wù)處教研員組成的評審團，結(jié)合學生課堂反饋為獻課教師進行了多維評價，對本次獻課教師進行頒獎。
隨機抽簽機制倒逼老師們走出舒適區(qū)，集體備課時前輩教師的經(jīng)驗點撥讓青年教師對學情把控有了質(zhì)的飛躍。此次教學節(jié)既是教師專業(yè)成長的練兵場，更是教育教學改革的試驗田。黃水小學將繼續(xù)以團隊共研為基石，以賽課機制為引擎，持續(xù)書寫提質(zhì)增效的教育新篇章，為培養(yǎng)新時代高素質(zhì)教師隊伍探索特色發(fā)展路徑。相信動起來，都能遇見更好的自己！（孫林馨）
成都市雙流區(qū)黃水小學
