從城市到鄉(xiāng)野：一場教育創(chuàng)新的雙向奔赴
4月9日，成都市二仙橋學校黨支部積極行動深入彭州市隆豐街道九九村開展了一場別具一格的教育考察活動�；顒悠陂g，成都市二仙橋學校黨支部與彭州市隆豐街道九九村黨委正式簽訂結對共建協(xié)議。雙方就“共建黨建業(yè)務雙融合，校地共建促發(fā)展”“共同夯實黨建基礎，助力優(yōu)秀黨支部建設”“共同開發(fā)特色研學課程，深化實踐育人成效”等關鍵領域達成深度共識，開啟一場從城市到鄉(xiāng)野的教育創(chuàng)新雙向奔赴，為學生提供豐富、多元且具實踐性的學習體驗。
探秘“西部菜都”：當黑科技遇上傳統(tǒng)農耕
在彭州市隆豐街道黨工委副書記馬靜，九九村黨委書記王明安、副書記楊麗的陪同下，眾人探秘“西部菜都”，共同探索出“傳統(tǒng)農耕+科技賦能+文化育人”的研學課程新模式。
水霧培基地：顛覆認知的“空中菜園”
踏入九九村水果黃瓜培育基地，教師們被眼前科幻般的場景震撼。翠綠的黃瓜苗根系下沒有土壤，只有高壓噴霧系統(tǒng)噴出的白色水霧。別小瞧這水霧，它可是水霧培技術的關鍵。借助高壓噴霧，營養(yǎng)液化作細微霧滴，直噴根系，精準為植物提供水分、氧氣和養(yǎng)分。約一個月后，鮮翠的水果黃瓜錯落生長，“翡翠小調”這個名字完美詮釋了它們的獨特。
楊麗副書記說：“等首批水果黃瓜迎來成熟季，我們將帶著新鮮采摘的成果奔赴二仙橋學校。屆時，會為學生們揭開藏在背后的科技奧秘，讓他們親眼見識科技如何讓小小的黃瓜苗在空中扎根、茁壯成長，感受現(xiàn)代農業(yè)的神奇魅力，在心底種下探索科學的種子�！�
田野盲盒：尋找二十四節(jié)氣的密碼
穿過科技大棚，一行人踏入露天農田。4月的暖陽下，土豆正在土中孕育塊莖，萵筍挺立如綠色長劍，紫色洋蔥頭半露地面，胡豆莢在春風中輕輕搖晃。
“我們計劃開發(fā)‘節(jié)氣農耕課’。”王明安書記指著田壟介紹，“5月立夏挖土豆、剝胡豆；小滿收麥釀甜酒；冬至腌糖醋蒜……讓學生跟著時令觸摸土地的心跳，真切觸摸土地的脈搏，感受傳統(tǒng)農耕的魅力�！�
楊麗副書記接著介紹：“園區(qū)還會開辟野炊區(qū)，提供新鮮時令蔬菜。學生既能用園區(qū)食材，也能自帶炊具菜品，親手生火做飯，感受田園烹飪樂趣，體驗從土地到餐桌的奇妙過程，深刻領悟傳統(tǒng)農耕與生活的緊密聯(lián)系�！�
觀背青鳉魚：會“發(fā)光”的生態(tài)課堂
考察行至尾聲，一處獨特的“彩蛋”悄然浮現(xiàn)——在那連片的魚塘之中，數(shù)千尾觀背青鳉魚正歡快地游弋嬉戲。
這些觀背青鳉魚可不簡單，它們是生態(tài)系統(tǒng)里的“小衛(wèi)士”與“活教材”。觀背青鳉魚對水質變化極為敏感，水體酸堿度、含氧量的細微波動，都能從它們的活躍度與健康狀況中直觀體現(xiàn)。通過對比魚兒狀態(tài)與監(jiān)測數(shù)值，學生們能清晰洞察生態(tài)系統(tǒng)中各要素間環(huán)環(huán)相扣的緊密聯(lián)系。
“我們引入觀背青鳉魚，就是想打造一個看得見、摸得著的生態(tài)課堂�！蓖趺靼矔浗忉尩溃皩W生們能現(xiàn)場觀察魚類生活習性，了解水質對生物生存的影響，動手參與調節(jié)魚塘生態(tài)。在這個過程中，他們能真切體會到守護生態(tài)環(huán)境的重要意義，從心底樹立起環(huán)保意識。”
非遺尋根：從鄉(xiāng)土到匠心的傳承之旅
隆豐街道黨工委副書記馬靜介紹了本地一系列獨具魅力的特色課程，諸如學生可以到當?shù)氐陌状伤囆g中心體驗“農業(yè)美學”的誕生過程；在川劇社探尋農業(yè)與文化千絲萬縷的內在聯(lián)系；在“軍屯鍋盔”里深刻領悟勞動教育穿越時空的深厚內涵……
課程開發(fā)：播下一粒“共生”的種子
“我們想讓學生知道，知識不僅在課本里，更在田間地頭、非遺工坊和科技大棚中。”成都市二仙橋學校李良明書記表示，“我們要讓城市孩子讀懂鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)村資源賦能教育，這才是真正的‘生長性課堂’。學校黨政辦要積極牽頭，主動對接，結合九九村紅色資源與學校德育需求，開發(fā)‘紅色基因傳承’‘鄉(xiāng)村振興實踐’等主題課程，強化學生愛國主義教育，培養(yǎng)社會責任感和實踐能力。充分利用九九村農業(yè)、生態(tài)資源，設計農耕體驗、生態(tài)保護、傳統(tǒng)手工藝制作等勞動課程，落實五育并舉�！�（魏雅莉 通訊員 謝俊杰 程鷥斯）
二仙橋學校,將課堂搬進田野,解鎖,生長性課堂
