為深化幼兒園園本課程建設，提升教師隊伍的專業(yè)能力，4月2日下午，成都市錦繡青城幼兒園特邀成都大學師范學院學前教育博士工作站的黃博士和李主任到園進行專業(yè)指導。
活動伊始，總園園點負責人李老師介紹了《2025-2026學年博士工作站計劃》。該計劃緊密結合幼兒園“適然生長，生命靈動”的辦園理念，詳細闡述了園所的基本情況以及慧玩課程體系，為幼兒園的長遠發(fā)展描繪了清晰的藍圖。
隨后，專家們來到“錦繡游戲館”進行游戲觀摩。在木工站，孩子們化身小小工匠，專注地鋸拉著木塊，創(chuàng)意的火花在他們眼中跳動；在陶藝角，孩子們用稚嫩的小手將陶泥塑成春日花朵，享受著創(chuàng)作的樂趣。孩子們在游戲中展現(xiàn)出的積極參與和靈動自主，以及老師們的認真準備，都獲得了兩位專家的高度認可。
觀摩結束后，黃博士圍繞“游戲的課程化，課程的游戲化”進行了深入講解。他引導老師們反思傳統(tǒng)教學模式，探索如何將游戲與課程深度融合，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中收獲知識。李主任則提出，在人文特色的大背景下，可以融入更多真實生活元素，使孩子們的游戲體驗更加貼近生活，激發(fā)他們對生活的感知與熱愛。
最后，專家們對幼兒園的“小小收納師”和“智慧教育運用”兩個教學案例進行了深入指導。他們肯定了老師們的案例選題，認為這些案例緊密貼合當下幼兒的發(fā)展需求，具有很強的教育意義。同時，針對案例實施過程中存在的一些問題，專家們也給出了切實可行的優(yōu)化建議，為教師們進一步改進教學方法、提升教學質量提供了清晰的思路。
此次博士工作站入園指導活動為幼兒園的發(fā)展帶來了新的契機。未來，該園將繼續(xù)借助博士工作站的專業(yè)力量，持續(xù)優(yōu)化教育教學工作，提升園所質量，為孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)質的教育環(huán)境，讓每一個孩子都能在“適然生長，生命靈動”的理念下茁壯成長。（李林）
成都市錦繡青城幼兒園,園本課程建設
