為積極響應(yīng)天府新區(qū)教育衛(wèi)健局關(guān)于提升幼兒教育質(zhì)量號(hào)召，構(gòu)建符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的優(yōu)質(zhì)課程體系，3月26日下午，天府一中集團(tuán)聯(lián)盟成員四川天府新區(qū)籍田幼兒園開(kāi)展以“共筑課程夢(mèng)·啟航向未來(lái)”為主題的課程審議教研活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，天府一中集團(tuán)學(xué)前段骨干教師、天府新區(qū)宋梅名師工作室成員、天府新區(qū)園級(jí)青年干部宋梅導(dǎo)師學(xué)習(xí)小組以及籍田幼兒園幫扶園的共計(jì)40余名教育工作者齊聚一堂，共赴這場(chǎng)教育之約�；顒�(dòng)由籍田幼兒園胡亮老師簡(jiǎn)要介紹流程，明確了活動(dòng)的目標(biāo)與意義，為后續(xù)的深入交流奠定了基礎(chǔ)。
在課程審議環(huán)節(jié)，成都恩棵教育的黃勁柯老師擔(dān)任主持人，圍繞籍田幼兒園大班課程展開(kāi)了深入探討。參會(huì)教師們積極建言獻(xiàn)策，針對(duì)課程設(shè)計(jì)中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的分析與優(yōu)化，共同為提升課程質(zhì)量貢獻(xiàn)智慧。
籍田幼兒園的張榮芳老師作了題為《共話·共研·共建—籍田幼兒園課程審議的多元對(duì)話模式》的專(zhuān)題分享。她詳細(xì)闡述了在課程審議過(guò)程中采用的“主題前的五式診斷、主題中的四維評(píng)估、主題后的三性反思”模式，為教師們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
活動(dòng)最后，天府一中集團(tuán)學(xué)前召集人宋梅園長(zhǎng)發(fā)表了總結(jié)發(fā)言。她高度評(píng)價(jià)了此次課程審議活動(dòng)的重要性，并強(qiáng)調(diào)課程審議應(yīng)以?xún)和癁橹行�，�?gòu)建動(dòng)態(tài)調(diào)整的生成性課程框架。她鼓勵(lì)教師在課程實(shí)施中持續(xù)觀察幼兒，捕捉其最近發(fā)展區(qū)，并靈活運(yùn)用環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資源整合、活動(dòng)延伸等策略，以支持幼兒的個(gè)性化發(fā)展。
此次活動(dòng)不僅是一次課程審議的實(shí)踐探索，更是一次教育智慧的深度碰撞。通過(guò)此次活動(dòng)，籍田幼兒園進(jìn)一步優(yōu)化了課程審議機(jī)制，發(fā)揮了平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)了聯(lián)盟內(nèi)各園所之間的資源共享和經(jīng)驗(yàn)互通。未來(lái)，籍田幼兒園將繼續(xù)致力于構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)的課程體系，為四川天府新區(qū)幼兒教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（李林）
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