為幫助家長和老師更科學、全面地理解孩子，提升應(yīng)對孤獨癥兒童情緒問題的能力，支持孩子度過情緒敏感季，2025年3月29日，成都市青羊區(qū)特殊教育學校（以下簡稱：青羊特校）邀請到了多年來一直從事兒童青少年心理疾病診治和科研的心理治療師劉芳醫(yī)生，以“孤獨癥伴發(fā)情緒行為問題及應(yīng)對方式”為主題開展了專題講座。來自全區(qū)各校有需求的家長和青羊特校新入職教師參加了學習。
講座中，劉芳醫(yī)生從醫(yī)學的角度解析了孤獨癥的基因背景和腦神經(jīng)機制，并圍繞情緒障礙、行為障礙、學習障礙、共患疾病四個方面，提出了針對性的引導策略，強調(diào)了早期干預的關(guān)鍵作用。劉芳醫(yī)生以生動的案例闡述了青春期之前的科學訓練至關(guān)重要，要為孩子今后的成長奠定堅實基礎(chǔ)。
劉芳醫(yī)生還提出了處理孤獨癥兒童的負面情緒應(yīng)遵循“先處理情緒，再處理事情，避免急于下判斷”的原則，提倡用心傾聽、理解孩子的情緒，給予孩子表達的自由和安全空間。針對過激情緒，她建議采取在無危險情況下忽略、強化正向行為、隔離、轉(zhuǎn)移注意力等方法。
講座最后，劉芳醫(yī)生科普了兒童青少年期精神藥物治療的相關(guān)注意事項，并對家長的提問進行了專業(yè)解答。
通過此次培訓，家長和老師們在孤獨癥兒童情緒行為問題方面有了更深刻的認識，增強了應(yīng)對突發(fā)情緒的專業(yè)能力。青羊特校將持續(xù)搭建醫(yī)教結(jié)合支持平臺，協(xié)同家庭與社會力量，助力孩子們快樂成長，更好地融入社會。（賴波 通訊員 黃玉婷）
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