3月21日中午，四川師范大學心理學教授劉卡靜給成都高新區(qū)芳草南區(qū)小學新教師們帶來了題為《如何理解和支持兒童青少年的情緒發(fā)展》的講座。
劉教授圍繞兒童青少年情緒發(fā)展問題展開，強調(diào)老師們需要理解人類身心運作的特點，如自主神經(jīng)影響情緒反應(yīng)、認知模式塑造情緒體驗等。其次，當孩子的情緒發(fā)展出現(xiàn)問題的時候，老師要學會通過評估其心理狀態(tài)、三觀及社會支持系統(tǒng)，采取行為放松、認知調(diào)節(jié)等策略來幫助孩子進行調(diào)解。
最后，劉教授指出，教師應(yīng)成為孩子穩(wěn)定情感的港灣，避免過度控制，幫助孩子在接納中學會與情緒和諧共處。（彭魯湘 通訊員 熊敏）
“解碼”學生情緒發(fā)展,芳草南區(qū)小學,助力新教師,情智并蓄
