為弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，四川天府新區(qū)第四小學校的孩子們又迎來了語文學科活動月第二階段“詩意花朝 巧手創(chuàng)美”主題實踐活動�；顒咏Y(jié)合各年級學生特點，設(shè)計六大手作體驗項目，讓孩子們在動手實踐中感受春日浪漫，體悟文化之美。
一年級的孩子們以花葉為材，用稚嫩小手將花瓣、葉片細心封存，制作春日限定干花書簽，壓干的迎春花、三色堇在書頁間呢喃春日的秘密，花瓣與葉片在透明薄膜下定格盎然春意。
二年級學子穿針引線，縫制花香囊，將艾葉、丁香等填入彩綢，佩于衣襟，領(lǐng)略古人“衣佩香草”的雅趣。艾草、薄荷的清香隨流蘇輕擺，既是佩飾更是健康守護。
三年級學生巧手繪制水墨折扇與團扇，同學揮毫潑墨，在素白折扇與緙絲團扇上勾勒花鳥，一搖一曳間盡顯東方含蓄之美。梅蘭竹菊在絹面上綻放，清風徐來仿佛穿越千年。
四年級孩子挑戰(zhàn)傳統(tǒng)紙鳶制作，竹篾為骨、宣紙為翼，一只只彩鳶承載童真夢想蓄勢待飛。同學們以竹條扎架、宣紙裱糊，繪制出燕子、蝴蝶等傳統(tǒng)紙鳶，奔跑時仿佛將春天牽在手中。
五年級學生執(zhí)筆描繪江南油紙傘，煙雨朦朧的意境與繁花圖案相映成趣；走廊宛如江南雨巷，學生們在油紙傘面上點染水墨桃花，傘骨開合時落英紛飛。
六年級畢業(yè)生則匠心打造蓮花花燈，畢業(yè)生們匠心獨運用巧手折疊出蓮花燈多樣的層次，心靈手巧的孩子還在燈里加上燈泡，讓蓮花燈穿越古今，與現(xiàn)代融合，夜幕下流轉(zhuǎn)溫暖光華。
本次活動將語文與勞動教育、美術(shù)創(chuàng)作與傳統(tǒng)文化深度融合，真正實現(xiàn)“做中學、學中悟”，讓孩子們在春風里觸摸文化脈絡(luò)，于實踐中綻放創(chuàng)意之花。（魏雅莉）
指尖傳古韻,天府四小,學子,巧手創(chuàng)美,“邂逅”詩意花朝
