日前，成都市七中育才附屬小學(xué)東湖校區(qū)開展了一到六年級的數(shù)學(xué)學(xué)科活動。
根系千年，對話智慧
從一年級到六年級，孩子們在這棵智慧樹中探尋數(shù)學(xué)真諦。一年級接觸七巧板，開啟圖形認(rèn)知；二年級探秘“重復(fù)規(guī)律”，感受數(shù)學(xué)的秩序；三年級丈量周長與面積，觸摸空間的度量；四年級解碼小數(shù)與方程，踏入代數(shù)領(lǐng)域；五年級搭建幾何空間，構(gòu)建抽象思維；六年級貫通比例與代數(shù)，實(shí)現(xiàn)知識融合。這一路的探索，一片片“枝葉”傳承著先賢智慧，串聯(lián)起千年數(shù)學(xué)文化，夯實(shí)了孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
枝繁葉茂，智趣共生
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，孩子們化身“思維探險家”，借助“思維樹”，突破重重難題，他們精準(zhǔn)測算圓柱體積，破解“鐘表敲擊”與“數(shù)字謎題”。每一次挑戰(zhàn)，都是思維躍遷的臺階、創(chuàng)新的源泉。
碩果盈枝，“計”藝爭鋒
計算競賽場上，少年們凝神執(zhí)筆，紙上符號躍動，勾勒思維軌跡。筆尖與紙張碰撞的沙沙聲里，運(yùn)算推演如階梯次第攀升，倒計時跳動間，沉穩(wěn)破題的身影將每個步驟鑄成通向真理的基石。這場競賽不僅是知識的試煉，更是意志的磨煉，孩子們在競爭中成長，在挑戰(zhàn)中進(jìn)步。
此次數(shù)學(xué)學(xué)科活動，學(xué)校以“知識樹”鞏固基礎(chǔ)，以“思維樹”開拓創(chuàng)新，以“計算比賽”磨礪技能，讓孩子們充分感受數(shù)學(xué)魅力，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。未來，學(xué)校會持續(xù)以創(chuàng)新為動力，讓數(shù)學(xué)之林愈發(fā)繁茂，智慧之果源源不斷。（翁玉華）
七中育才附小東湖校區(qū),數(shù)學(xué)學(xué)科活動
