春意盎然，共育花開。那些藏在孩子書包里的皺褶紙團，或許正包裹著未被傾聽的星辰大海；家校共育的契機，亦在等待一場心靈的共振。近日，成都市雙流區(qū)實驗小學的家長們走進校園，與學校攜手解鎖家庭情感密碼，共筑孩子成長的溫暖港灣。
主持人：吳燕老師
書記致辭：家校齊心話教育
祝書記分享的主題是《“1+1>2”：解碼家校共育方程式》，并就“什么才是真正的教育”展開深入講解。什么樣的學生可稱為優(yōu)秀學生？如何定義學生的成功與成才？在當今時代，教育應賦予孩子何種素養(yǎng)，才能助力他們成為當下與未來的主人？祝書記通過一系列生動實例，向家長們闡明核心素養(yǎng)遠比單純的知識更為重要。
面對時代發(fā)展的需求，學校教育與家庭教育都應樹立正確觀念，將成長的主動權交還給孩子，警惕“興趣功利化”傾向，并且深刻認識到健康是生命的底色。真正的教育成功，不在于將學生塑造成完美無缺的“標準件”，而在于幫助他們的生命找到最適合的綻放姿態(tài)，這也許就是我們贈與孩子最好的東西了！“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少�！泵總�孩子都有創(chuàng)造的潛力、成功的可能，成長不必滿分，人生處處精彩。讓我們攜手做最好的教育，讓我們的孩子眼里有光、心中有火、腳下有路。
專家支招：解鎖共育新方法
曾蘇堯老師深耕家庭教育領域，專注于親子溝通研究。面向1-4年級學生家長，曾老師在北壇路校區(qū)開展《會聽·慧說：讓親子有效溝通》講座，幫助家長掌握親子溝通的有效方法，搭建親子間的心靈橋梁。
而針對5、6年級處于青春期的孩子，家長又該怎樣做呢？陳智教授向5-6年級家長開展的講座主題是《如何與青春期孩子相處——青春期心理特點與家庭教育》。
陳教授從心理學專業(yè)角度出發(fā)，剖析青春期孩子的身心特點，為家長提供科學的溝通方法，助力家長與青春期孩子建立和諧融洽的關系。
專家講座猶如一場“及時雨”，精準剖析并有效化解了各年級在家校共育過程中面臨的關鍵難題。專家的專業(yè)引領與支持，為家庭教育精準賦能，讓其方法科學、路徑明晰，同時進一步夯實家校共育基礎，促進雙方協同共進。
分班交流：精準發(fā)力抓關鍵
在班級交流過程中，家長們認真聆聽，細致了解孩子們在學習與生活中的具體表現。首先，各班級班主任向家長們進行了《校園欺凌：守護凈土成長》主題分享。
隨后，各學科教師與家長們深度交流，向家長傳達最新的教育理念和家庭教育方法。
這場春日之約，既是教育理念交融的對話平臺，更是多方資源整合的立體化橋梁。校家社協同共育，用愛與智慧點亮孩子的星辰大海！（江蕾）
成都市雙流區(qū)實驗小學
