在教育改革的浪潮中，信息科技正以前所未有的速度蓬勃發(fā)展。近日，一場圍繞小學(xué)三年級信息科技新教材的多校聯(lián)合集體備課研課活動在成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校教育集團拉開帷幕。來自同輝國際學(xué)校、東坡小學(xué)以及成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校的十余位信息技術(shù)教師齊聚一堂，共同開啟這場充滿智慧與探索的教育之旅。
早在前期區(qū)級教學(xué)活動中，片聯(lián)組成員便開展小組模擬說課活動。在思維碰撞的過程中，老師們各抒己見，圍繞不同教學(xué)環(huán)節(jié)踴躍提問，并共同研討出一系列優(yōu)化策略。這些策略涵蓋教學(xué)的多個關(guān)鍵維度，包括如何引導(dǎo)學(xué)生自主歸納使用電子表格的內(nèi)在邏輯，怎樣幫助學(xué)生辯證地認識電子表格的優(yōu)勢，如何將思政教育巧妙、自然地融入課堂教學(xué)，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一。
活動開場，實小西區(qū)教育集團信息科技教師羅江娜帶來了一堂精彩的研究課——《電子清單巧制作》。
在集體研課環(huán)節(jié)，片聯(lián)組教師們對羅老師的研究課給予了高度評價，本節(jié)課既關(guān)注學(xué)生在制作電子清單過程中的合作交流能力、創(chuàng)新思維能力以及對信息科技學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)，也體現(xiàn)了信息科技課程的綜合性和育人功能。
隨后，老師們又針對三年級信息科技新教材《在線助我做家務(wù)：電子清單七制作》這一課展開深度剖析。同輝國際學(xué)校的黃體龍老師提出建設(shè)性意見，贏得了在場教師的一致贊同。
最后，老師們分組對教學(xué)方案進行全方位細化，從生動導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)，到分層設(shè)計課堂練習(xí)，多元構(gòu)建教學(xué)評價，再到巧妙融入思政教育，每一個環(huán)節(jié)都力求做到精益求精。
此次多校聯(lián)合集體教研活動，為信息科技教師搭建起一座溝通交流、共同成長的優(yōu)質(zhì)橋梁，有力推動了校際間的資源共享與優(yōu)勢互補。參與此次活動的教師紛紛表示，將把本次研討的豐碩成果切實應(yīng)用到日常教學(xué)實踐中，持續(xù)探索創(chuàng)新教學(xué)模式，以更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)助力學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的未來發(fā)展筑牢堅實根基，共同書寫信息科技教育的嶄新篇章。（賴波 通訊員 胡念）
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