一粒米中見天地，一餐飯里藏春秋。當(dāng)監(jiān)督的探照燈照亮后廚的每個(gè)角落，當(dāng)家長的智慧化作餐桌上的營養(yǎng)密碼，當(dāng)教師的“飯搭子”慢慢長大，成都市龍泉驛區(qū)向陽橋小學(xué)的方寸餐桌，早已悄然蛻變?yōu)橥瓿砷L的“第二課堂”。
新鮮食材
家長變身“食安監(jiān)督員”
打破講臺與課桌的“距離”
書記、校長成為“首席飯搭子”
師生同餐、行政陪餐
餐盤里的思政課
吃飯也是育人，當(dāng)“飯搭子”文化浸潤校園，向陽橋小學(xué)的餐桌正在書寫新的教育敘事。通過“追尋傳統(tǒng)美食 共享美好時(shí)光”活動，孩子們細(xì)致講解食物制作工序，認(rèn)真傾聽“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”。
勞動啟蒙
在“向陽農(nóng)場”，學(xué)生鋤地耕種，終于懂得“半絲半縷，恒念物力維艱”。
家校共情
從“學(xué)習(xí)搭子”到“飯搭子”，變的不僅是稱呼，更是教育的溫度。這一轉(zhuǎn)變不僅提升了食品安全管理水平，更通過飲食文化培育學(xué)生勞動意識、節(jié)儉觀念和健康素養(yǎng)。（江蕾）
向陽橋小學(xué),飯搭子,第二課堂
