為了深化家園之間的溝通與合作，讓每一位家長(zhǎng)都能全面了解孩子本學(xué)期的成長(zhǎng)進(jìn)步及班級(jí)工作的點(diǎn)滴進(jìn)展，共同攜手促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園特定于2025年1月14日下午召開(kāi)主題為“相約漫談，悅見(jiàn)成長(zhǎng)”的期末家長(zhǎng)會(huì)。
一、用心籌備，只為相約
為迎接本次家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園精心策劃、細(xì)心部署，向家長(zhǎng)發(fā)出精美邀請(qǐng)函，各班級(jí)也進(jìn)行了細(xì)心布置。儀式感的簽到和會(huì)場(chǎng)布置、精美的課件和溫馨創(chuàng)意的歡迎詞、發(fā)言稿……點(diǎn)滴細(xì)節(jié)盡顯對(duì)家長(zhǎng)們的誠(chéng)意和愛(ài)意。一場(chǎng)以孩子成長(zhǎng)為圓心的溫暖之約，正靜悄悄地拉開(kāi)帷幕。
二、如約而至，溫暖相見(jiàn)
家長(zhǎng)們懷揣熾熱的愛(ài)與殷切期待，共赴這場(chǎng)幼小銜接之約�；顒�(dòng)開(kāi)始前，家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)入園找到各自班級(jí)，有序簽到、落座，在輕松愉快的氛圍中開(kāi)啟了本次家園共育之旅。
二、漫談日常·共享成長(zhǎng)喜悅
在各班老師的組織下，各班有序開(kāi)展了基于幼小銜接專(zhuān)題的班級(jí)分享。會(huì)議對(duì)本學(xué)期孩子在園的表現(xiàn)進(jìn)行了整體和個(gè)別化反饋，老師們精心準(zhǔn)備了生動(dòng)有趣的視頻、圖片、故事案例等，向家長(zhǎng)們娓娓道來(lái)孩子們?cè)趫@的生活點(diǎn)滴、精彩瞬間及成長(zhǎng)變化，一同回顧和見(jiàn)證了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上取得的每一個(gè)進(jìn)步和收獲。
良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)孩子至關(guān)重要，尤其是初入學(xué)的小班幼兒。因此，本次小班家長(zhǎng)會(huì)主要圍繞幼小銜接中的生活習(xí)慣養(yǎng)成展開(kāi)，重點(diǎn)分享了孩子在一日生活中自理能力的變化情況，呈現(xiàn)了盥洗、如廁、進(jìn)餐、午睡等日常教育和實(shí)踐故事，講述了如何幫助孩子們養(yǎng)成規(guī)律作息、健康飲食、喜歡運(yùn)動(dòng)、安全衛(wèi)生等好習(xí)慣，并一一為家長(zhǎng)介紹了在日常生活中的表現(xiàn)。
中班階段，孩子們自我意識(shí)增強(qiáng)、友誼關(guān)系穩(wěn)定，建立良好人際關(guān)系至關(guān)重要。本學(xué)期的日常教育活動(dòng)幫助孩子掌握了基本社交技能，養(yǎng)成了自我肯定、友愛(ài)同伴、行為規(guī)范、文明禮貌、熱愛(ài)集體等交往習(xí)慣。老師們針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行反饋，分享具體做法，并肯定家園聯(lián)動(dòng)的有效性，家長(zhǎng)們也頻頻發(fā)出共鳴的掌聲。
大班老師針對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”問(wèn)題，展開(kāi)了以如何培養(yǎng)孩子們好奇好問(wèn)、專(zhuān)注堅(jiān)持、勇于探索、喜歡閱讀及多元表達(dá)能力為目標(biāo)的學(xué)情反饋。通過(guò)分享，家長(zhǎng)們了解到日常活動(dòng)背后的教育價(jià)值，關(guān)注到孩子學(xué)習(xí)行為的變化，對(duì)賦能終身的習(xí)慣養(yǎng)成表示肯定，家園進(jìn)一步達(dá)成默契。
三、漫談教育·共繪成長(zhǎng)藍(lán)圖
與老師們共同見(jiàn)證孩子們這學(xué)期的成長(zhǎng)變化后，家長(zhǎng)們真情流露，分享交流所感所獲，肯定園所工作并感謝老師的辛勤付出。同時(shí)，就“如何在幼小銜接中做好家庭助力”展開(kāi)新一輪溝通，家長(zhǎng)們積極參與，各抒己見(jiàn)、交流經(jīng)驗(yàn)。老師們梳理總結(jié)并給出建議。在家園共育的溫馨對(duì)話中，家園聯(lián)系更加緊密，讓教育變得更加有力、更加有效。
小班圍繞生活習(xí)慣話題，針對(duì)家長(zhǎng)們提出的“如何讓孩子按時(shí)入睡”和“怎樣培養(yǎng)孩子自主能力”等疑問(wèn)，進(jìn)行了深入的交流和研討。家長(zhǎng)代表們的分享幫助大家更好地在家庭環(huán)境中持續(xù)培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，老師們及時(shí)進(jìn)行梳理和延伸。在詳細(xì)解答問(wèn)題的同時(shí)，我們也致力于建立良好的家園風(fēng)貌，為孩子的成長(zhǎng)之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。
中班聚焦社會(huì)交往習(xí)慣，與家長(zhǎng)共同探討如何在家中為孩子創(chuàng)造更多社交機(jī)會(huì)，并解決交往中的小矛盾，如爭(zhēng)搶玩具、不愿分享等問(wèn)題。分組交流中，家長(zhǎng)們相互分享了引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享、合作與溝通的寶貴經(jīng)驗(yàn)，老師們借此契機(jī)，大大穩(wěn)固了中班家長(zhǎng)科學(xué)銜接的觀念。
大班老師們聚焦于學(xué)習(xí)習(xí)慣的交流，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的“如何提高孩子的專(zhuān)注力”和“怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)坐姿”等問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。同時(shí)，明確了新學(xué)期的教學(xué)方向，并預(yù)告了最后一學(xué)期的班級(jí)安排。在輕松愉快的氛圍中，家園雙方共同繪制了美好的教育藍(lán)圖，為孩子們的幼小銜接做好了更充分的準(zhǔn)備。
四、家園合力，共筑成長(zhǎng)階梯
會(huì)后，家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步表示喜悅，并對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)給予了高度評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)們的肯定成為我們不斷前行的動(dòng)力。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們新學(xué)期的成長(zhǎng)助力！（江蕾）
成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園
