在推動幼兒教育創(chuàng)新發(fā)展的進程中，成都市第五幼兒園浣花園業(yè)務園長劉思園精心組織了一場意義非凡的二次培訓專題教研活動。
此次活動聚焦于構(gòu)建促進兒童學習發(fā)生的環(huán)境這一關(guān)鍵主題。劉老師強調(diào)要打破現(xiàn)有固化思維，讓教師們深刻認識到主題墻并非孤立存在，而是相互影響、緊密聯(lián)系的有機整體。其應成為兒童交流互動的平臺，實現(xiàn)墻面與兒童、兒童與兒童、兒童與游戲的多元對話，營造充滿活力與啟發(fā)的學習氛圍。
在“讀懂兒童的分類游戲與發(fā)展”板塊，教師們深入學習分類的相關(guān)概念及核心經(jīng)驗，并親身體驗小海螺材料的玩耍過程。通過實際操作與研討，教師們針對不同游戲場景中兒童的表現(xiàn)，積極探討并總結(jié)出切實可行的指導策略。這將有助于教師在日常教學中精準把握兒童的學習需求，為兒童提供更具針對性的引導與支持，促進其在分類游戲及綜合能力上的有效發(fā)展。
此次五幼浣花的二次培訓專題教研活動，有力提升了教師的教育教學能力與專業(yè)素養(yǎng)，為打造更優(yōu)質(zhì)的幼兒教育環(huán)境、推動兒童全面成長奠定了堅實基礎，在幼兒園教育發(fā)展之路上邁出了堅實有力的一步。（孫林馨 通訊員 魏夢林）
成都市第五幼兒園浣花園
