2024年漸入尾聲，這一年中的每個(gè)瞬間都編織成生命中鮮活的篇章，映照出心靈的成長(zhǎng)。為引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘年度經(jīng)歷的價(jià)值，激發(fā)他們對(duì)自我成長(zhǎng)歷程的深刻認(rèn)知，2024年12月23日至12月31日，大邑縣北街小學(xué)開展了以《盤點(diǎn)我的“最”事件》為主題的心理班會(huì)課。
活動(dòng)伊始，北街小學(xué)專職心理老師李彥寧和各班班主任，用輕快的音樂和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作喚醒學(xué)生的身體與心靈，讓他們?cè)趧?dòng)靜之間學(xué)會(huì)遵守課堂規(guī)則：積極參與和適時(shí)靜止。
“YES OR NO”的肢體語言游戲，引領(lǐng)學(xué)生們穿梭于知識(shí)的長(zhǎng)廊，回顧本學(xué)期心理健康的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，照亮了心智成長(zhǎng)的路徑；2024年度回顧視頻不僅是對(duì)過往時(shí)光的致敬，也是一次心靈的深刻對(duì)話。每一幅畫面，每一段旋律，都在訴說著過去一年的故事，在此基礎(chǔ)上老師們鼓勵(lì)學(xué)生深入思考，繪制出他們個(gè)人在2024年的“最”事件，通過小組討論和分享，深化了對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的理解和感悟；通過觀看治愈系視頻，提醒學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，帶著這一年的收獲和成長(zhǎng)，繼續(xù)勇敢地邁向未來。
盤點(diǎn)我的“最”事件，既是讓學(xué)生在回顧過去一年的精彩瞬間中汲取力量，同時(shí)為新的一年描繪美好的藍(lán)圖。本次心理班會(huì)課上，學(xué)生們?cè)诜此贾型诰蛑腔�，在分享中凝聚力量，勇敢地踏上自我認(rèn)知的新征程。大邑縣北街小學(xué)始終將孩子們的身心健康成長(zhǎng)作為教育的核心，致力于培養(yǎng)他們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的積極心態(tài)和內(nèi)在韌性。讓我們攜手同行，共同邁向一個(gè)更加光明和充滿希望的未來。（張紅）
盤點(diǎn)我的“最”事件,大邑縣北街小學(xué),學(xué)子,從“心”開始
