為促進校園足球課堂教學與訓練的有機結合，探索更科學有效的教學訓練模式，不斷提高體育教師的教育教學及訓練水平，成都市體育教研第三聯盟充分發(fā)揮區(qū)域引領能力，根據教研聯盟工作計劃安排，于2024年12月27日在成都市雙流區(qū)怡心第一實驗學校舉辦了“校園足球課堂與訓練”一體化研討活動。本次活動由成都市教育科學研究院主辦，參加活動的有成都市體育教研第三聯盟教師代表及雙流區(qū)體育教師。
課例展示
鄧超瀚老師執(zhí)教《小足球操控性技能游戲》
黃一介老師執(zhí)教《足球運傳組合比賽》
補佳欣老師執(zhí)教《足球運球過人與比賽》
鄧秋林老師的課堂
專題講座
課例展示結束后，全體人員到多功能廳進行專題講座。怡心第一實驗學校校長王宏為本次活動致辭。
怡心第一實驗學校校長助理夏澤以《多措并舉推動校園足球高質量開展與普及》為題進行分享。他表示，怡心第一實驗學校校園足球工作將繼續(xù)以“五育并舉”為主線，以課堂教學為主陣地，深化學校體育課程建設，強化教師隊伍建設，不斷創(chuàng)新課堂教學模式，不斷完善訓練模式，使學校足球工作高質量開展與扎實穩(wěn)步推進，培養(yǎng)學生終身體育意識，弘揚體育精神。
協(xié)和實驗小學袁乙潔主任以《基于學科整合的三階足球活動課程實施》為主題展開介紹。她總結到，通識性課程讓學生在學習技戰(zhàn)術的同時獲得快樂的體驗；拓展性課程將普通足球社團和精英社團同時開放，普及與精英雙管齊下；揚長性課程成立學校梯隊從專業(yè)、科學、系統(tǒng)三個方面出發(fā)，強化技戰(zhàn)術水平，增強比賽能力。
評課議課
專家陳亮對四位授課教師給予了肯定，表示他們的課堂分別依據校情、學情進行精心設計，既體現技術，又有思維。每位教師教學風格靈動、生動、趣動，教學中有物境、情境、意境。此外，專家對各個學校校園足球的開展給予了一定展望與建議。
專家點評
成都市雙流區(qū)教研員凌遠富提出要更好的開展校園足球，由底色轉變?yōu)樘厣瑢⑵占稗D變?yōu)樘嵘�，推動成都市教育體育與健康學科的高質發(fā)展，落實立德樹人根本任務，牢固樹立健康第一理念。
此次活動的開展，為成都市體育學科的發(fā)展注入了新的動力。相信在各教研員及名師工作室的引領下，校園足球將取得更加優(yōu)異的成績和進步。（江蕾 通訊員 陳玉怡 闕夢蝶）
怡心第一實驗學校
