2024年12月23日下午，成都市蜀漢外國語實驗小學校承辦了“金牛區(qū)六年級數(shù)學期末復習階段數(shù)學變式練習設計研究”活動。該校劉婷老師呈現(xiàn)了區(qū)級研究課例《圓——變式練習》，高段數(shù)學備課組教師們承擔了以《數(shù)學教學中變式練習的實踐探究》為主題的講座。
精耕細磨，全力以赴
為了更好地呈現(xiàn)本次區(qū)級講座和研究課，教研員蘇晗老師和其工作室的王樂崢、楊華培老師對學校數(shù)學教研工作進行指導。12月3日，王樂崢老師幫助備課組老師梳理了講座和課例的主體脈絡。12月16日，蘇晗老師對備課組的指導中提到，變式練習重在思辨。通過對知識應用情境的變化、解題方法的變化、解題思路的變化、練習題型的變化引導學生熟練應用知識，提高解決問題的能力。12月20日，楊華培老師對試講和講座進行了針對性的指導。
研究課例、專題講座，精彩呈現(xiàn)
劉婷老師執(zhí)教研究課《圓——變式練習》
蜀漢外國語實小高段數(shù)學備課組的老師，從問題的提出、研究成果、預期效果和今后方向四個方面進行了主題分享。
最后，小學數(shù)學高段教研員蘇晗老師對本次研究課和專題講座給予了高度贊揚。他提到，復習階段采用變式練習是一種很好的策略，能夠深化知識理解，強化知識遷移，提升解題能力。蘇晗老師還對期末復習策略進行分享并對期末工作進行安排。
教以潛心，研以致遠，一路同行，共探課程。今后老師們將繼續(xù)保持這種團隊鉆研和相互促進的精神，打造更高效的課堂，讓核心素養(yǎng)在深耕的泥土里開出絢爛之花，結(jié)出豐碩之果。（魏雅莉）
承擔區(qū)級教研,蜀漢外國語實小,六年級數(shù)學教師,思踐并行
