“一人不成眾，獨木不成林”。為了更精準、有效地開展復(fù)習，切實提高復(fù)習課效率，實現(xiàn)教學方法和學習方法的根本改變，讓老師們在復(fù)習階段有章可循。12月19日，成都市青白江區(qū)玉虹小學校語文教研組在小會議室開展了復(fù)習專題研討活動，玉虹小學全體語文教師參與了此次活動。
首先教科研服務(wù)中心副主任劉婷婷帶著大家一起回顧了期末教學效能評價的主要題型，分析了學生在哪些方面丟分較多，強調(diào)了教師在復(fù)習時的側(cè)重點。
接著各年級教師集思廣益，設(shè)置復(fù)習的目標，精準取舍復(fù)習內(nèi)容，共同商議復(fù)習的要點，制定了一系列的復(fù)習措施。
最后，教科研服務(wù)中心強調(diào)：復(fù)習課要以學生為主體，通過復(fù)習引導(dǎo)學生學會有序整理，有效復(fù)習，串聯(lián)知識，形成框架。
此次活動充分發(fā)揮了集體的優(yōu)勢，優(yōu)化了復(fù)習策略，為老師們接下來的復(fù)習工作指明了方向。（孫林馨 通訊員 黃婷婷）
玉虹小學語文教研組,復(fù)習專題研討活動
