2024年12月9日，成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了2024-2025學(xué)年度上期教學(xué)常規(guī)“沙龍式”考評(píng)活動(dòng)�？荚u(píng)方式采用“分段沙龍式考評(píng)”，1-3年級(jí)、4-6年級(jí)、7-9年級(jí)三段進(jìn)行。此次活動(dòng)旨在促進(jìn)教師間的交流與合作，提升教學(xué)質(zhì)量，為教師提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。
觀摩學(xué)習(xí)交流
早上，學(xué)校老師分時(shí)間段、分批次進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。每位老師都積極參與，認(rèn)真觀察同事的備課本、聽課本、常規(guī)作業(yè)、特色作業(yè)等，并詳細(xì)填寫了期末常規(guī)沙龍式考評(píng)記錄表，為后續(xù)的教學(xué)常規(guī)整改提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
部分優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)展示
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的基礎(chǔ)，是教學(xué)質(zhì)量的重要保障。特色作業(yè)是打破傳統(tǒng)單一書面作業(yè)形式，融知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性、活動(dòng)性于一體的作業(yè)，旨在提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，并發(fā)揮作業(yè)的全面育人功能。
部分特色作業(yè)展示
集中分享、交流研討
中午，老師們齊聚一堂，集中交流上午觀摩學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得。大家暢所欲言，分享自己的教學(xué)感悟，共同探討教育教學(xué)中遇到的難題和解決方案。這一環(huán)節(jié)不僅增進(jìn)了教師間的友誼，也促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享和智慧的碰撞。
部分教師代表發(fā)言
隨后，各組代表依次上臺(tái)發(fā)言，總結(jié)本組在觀摩學(xué)習(xí)和交流討論中的收獲與體會(huì)。代表們的發(fā)言內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)鮮明，充分展示了教師們對(duì)教育的熱情。
分段管理人員總結(jié)
最后，由各分段管理人員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)老師們的常規(guī)進(jìn)行了肯定和表?yè)P(yáng)，同時(shí)也提出了希望和要求，希望老師們能夠堅(jiān)持常規(guī)常在、常規(guī)常態(tài)、常規(guī)常新，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
“沙龍式”考評(píng)活動(dòng)的成功開展，不僅為教師們提供了一個(gè)展示觀摩、學(xué)習(xí)互鑒的平臺(tái)，促進(jìn)了信息的共享與智慧的碰撞，增進(jìn)了反思與改進(jìn)意識(shí)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作注入了新的活力和動(dòng)力。愿在未來(lái)的教育道路上，不斷追求卓越，共創(chuàng)更加美好的明天！（張紅 通訊員 楊茂濤）
成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校
