隨著教育改革的不斷深入，小學綜合學科在學生核心素質培育中的重要性日益凸顯。為了進一步提升崇州市第二實驗小學校綜合學科教育教學質量，12月5日，全體綜合學科老師以及學校馮艷紅校長、課程中心舒強副校長、工會蔡蓉主席等領導共同參加了本次教研活動。
本次教研活動內(nèi)容分為課例展示和評課議課兩部分。
課例展示
黃應贏老師執(zhí)教《我們來做“熱氣球”》
全組教師對本堂課進行評課議課
在評課議課環(huán)節(jié)中，科學組張柳君老師對黃老師的課堂教學進行專業(yè)點評，隨后依次由體育組周倩老師、美術組黃曉娟老師、音樂組文君老師點評。評課老師們從學科融合的視角給予了本堂課的教學設計以新的啟發(fā)和思路，為學科融合教學的實踐提供了有益借鑒。
學校領導在工作指導中充分肯定了黃應贏老師對課堂的把控能力和教學設計的清晰條理以及教師優(yōu)雅、自信、從容的教學狀態(tài)，同時也提出建議：在學科融合教學上大膽實踐；讓學生全面參與實驗原理的討論，實現(xiàn)學生科學思維的培養(yǎng)；重視教學過程中學生科學素養(yǎng)的培育；課堂要大力凸顯學生主體地位，進一步提高學生的學習參與度。
馮艷紅校長在活動總結講話中向全體教師提出工作建議和要求：教研組要繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作、共同提升的優(yōu)良工作作風，實現(xiàn)綜合學科建設的高質量發(fā)展；鼓勵青年教師要虛懷若谷，不斷學習和提升，磨礪專業(yè)技能，加快專業(yè)成長；做具有開放思維的新時代好教師，讓教學更具有開放性，給予學生成長以更大的舞臺；讓“以生為本”的思想在每個教師的腦海中扎下根，讓每個孩子在課堂里都能找到生長點，充分尊重學生的主體地位，讓學生做課堂的主人；觀課就是照鏡子，取長補短，老師們要不斷反思，要有新理念、去做新探索、尋找好方法，上好每一堂課，教好每一個孩子。
在這場智慧的盛宴里，以《我們來做“熱氣球”》為引，跨越學科邊界，點亮了教學創(chuàng)新之光，共同去編織多彩的教育畫卷。（黃小林 通訊員 熊琴）
崇州實驗二小,綜合學科集體教研活動
