秉持學(xué)習(xí)交流、攜手進步、共同成長的發(fā)展理念，著力于提升教師的專業(yè)能力，2024年11月17日至21日，溫江區(qū)政通幼兒園組織教師共赴南京參與“高質(zhì)量發(fā)展背景下南京市幼兒園課程建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展與教育實踐研修營”。
聆聽講座：帶來新的思考與感悟
在學(xué)習(xí)過程中，教師們先后聆聽了南京市鶴琴幼兒園徐悅老師帶來的《生活教育課程的實踐探索》及田浦老師《信息技術(shù)支持下的評估實踐》主題講座。第二場培訓(xùn)《教育實踐中的幼兒行為觀察解讀》是南京市學(xué)科帶頭人彭云教研員主講。在幾場培訓(xùn)中，教師們認真聆聽，積極互動，有效提升專業(yè)素養(yǎng)與教育質(zhì)量。
課例觀摩：近觀課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)園本課程開發(fā)策略
本次活動中，老師們觀摩了南京市石楊路幼兒園王滌老師帶來的奏樂活動《江南可采蓮》、徐寧老師指導(dǎo)的《秋秋找媽媽》音樂劇、南京市府西街小學(xué)附屬幼兒園李睿老師的《走進朝天宮》等優(yōu)質(zhì)活動課例。
觀摩環(huán)境
在為期一周的學(xué)習(xí)之旅中，老師們分別來到了南京市鶴琴幼兒園、南京市石楊路幼兒園、南京市學(xué)子路幼兒園、南京師范大學(xué)幼兒園、南京市府西街小學(xué)附屬幼兒園、南京市東南大學(xué)附屬幼兒園進行觀摩、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
此次外出學(xué)習(xí)與觀摩活動，有力地推動了教師專業(yè)素養(yǎng)的進階。于觀摩之中洞察，在學(xué)習(xí)之際反思，教師們將“走出去”所汲取的前沿教育理念與課程文化巧妙地“帶進來”，融入幼兒園的日常教育教學(xué)實踐。做雙向的交流與融合，持續(xù)優(yōu)化著幼兒園的保育教育質(zhì)量，為兒童成長提供更加有力的支持。（張紅）
政通幼兒園,南京教研活動
