為加強(qiáng)四川省隨班就讀學(xué)科教師專業(yè)能力提升，促進(jìn)區(qū)域間特殊（融合）教育資源共享，2024年11月19日，由四川省教育廳舉辦的“全省隨班就讀學(xué)科教師能力提升培訓(xùn)班”，在樂山師范學(xué)院特殊教育學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記蘭芳和陳潤(rùn)卿老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)成華區(qū)進(jìn)行訪問交流。
資源中心：全面采擷
上午，培訓(xùn)班來到了成華區(qū)特殊教育學(xué)校，在學(xué)校行政的帶領(lǐng)下參觀校園，觀摩參觀了學(xué)校創(chuàng)設(shè)的“模擬小城市”空間體驗(yàn)文化和康復(fù)設(shè)施，近距離、沉浸式感受了別致的環(huán)境文化建設(shè)。
交流會(huì)上，大家首先觀看由四川電視臺(tái)采編的學(xué)校專題宣傳片——《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》，系統(tǒng)全面地感受了學(xué)校為特殊兒童少年的康復(fù)發(fā)展所進(jìn)行的教育改革創(chuàng)新。
隨后，成華區(qū)特殊教育資源中心副主任、成華區(qū)特殊教育學(xué)校書記、校長(zhǎng)劉小龍以《區(qū)域特殊教育資源中心職能建設(shè)運(yùn)行的思考與實(shí)踐》為主題進(jìn)行了專題報(bào)告。
北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)資源教室陳雯雯老師以《跨界逐光 行則將至》為主題，分享了她與融合教育的學(xué)習(xí)實(shí)踐之路。
最后蘭芳書記以“震撼”“感動(dòng)”“敬佩”三個(gè)關(guān)鍵詞，高度概括了此次交流的深刻體驗(yàn)與滿滿收獲。
普通小學(xué)：個(gè)案賞析
下午，培訓(xùn)在成華小學(xué)副校長(zhǎng)陳鳴鏑的陪同下實(shí)地參觀了成華小學(xué)，感受融合之美如何在校園每一個(gè)角落生根發(fā)芽。
在展示課環(huán)節(jié)，袁新欣老師現(xiàn)場(chǎng)展示了六年級(jí)語文融合課例《故宮博物院》。
主題分享環(huán)節(jié)，成華小學(xué)李宛、趙春梅和劉詩敏老師以《融合教育視域下提升課堂有效性的策略分享》為題，從立足學(xué)情、著眼目標(biāo)、增強(qiáng)互動(dòng)出發(fā)，進(jìn)行了多維度探討，深入剖析了學(xué)校在融合教育的實(shí)踐智慧與成果。
此次訪問交流不僅增強(qiáng)了參培教師對(duì)融合教育理念的認(rèn)識(shí)與理解，提升融合教育的素養(yǎng)能力，還推廣了成華區(qū)在融合教育上的成功經(jīng)驗(yàn)與特色做法，共同促進(jìn)了全省特殊教育又好又快地發(fā)展。（孫林馨 通訊員 任明清 費(fèi)騰）
成華特校,資源共享啟新程,同心協(xié)力繪華章
