成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園的老師們?yōu)榱颂嵘逃虒W(xué)能力、幫助幼兒獲得探究技能和知識(shí),根據(jù)自己的興趣選擇了不同的領(lǐng)域進(jìn)行深入探究。由此,幼兒園的教研活動(dòng)也陸陸續(xù)續(xù)開展起來。
音樂組
美術(shù)組
科學(xué)組
學(xué)習(xí)研討引深思,凝心聚力促成長(zhǎng)。每一次教研都是幼兒園一道靚麗的風(fēng)景線。各組老師通過教研深入了解幼兒,提升專業(yè)素養(yǎng),為日常活動(dòng)不斷注入生命活力。今后,老師們也會(huì)繼續(xù)在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升自我,在思維碰撞中反思成長(zhǎng)!(江蕾)
雙流區(qū)協(xié)和幼兒園,認(rèn)真教研,教學(xué)能力