由四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院主辦、四川天府新區(qū)合江幼兒園承辦的“學(xué)前教育教研聯(lián)組（游戲組）2024-2025學(xué)年第一次活動”在合江幼兒園開展，本次活動的主題是《幼兒園表演游戲材料投放》。四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前與義務(wù)教育研究所學(xué)前教研員彭慶，游戲組全體成員、新區(qū)公民辦幼兒園骨干教師代表、教育聯(lián)盟集團(tuán)學(xué)前部教師代表以及合幼對口幫扶園教師代表等共計120人參與活動。
理論共學(xué) 鋪墊經(jīng)驗(yàn)
為提高教研實(shí)效性，合江幼兒園骨干教師陳玥帶領(lǐng)參培老師開展理論學(xué)習(xí)，從解讀《評估指南》文件中關(guān)于玩教具指標(biāo)要求、表演游戲的內(nèi)涵、類型，立足大班兒童分享了本園材料投放的五策略。參培老師們對表演區(qū)材料投放的種類、層次性、動態(tài)性等情況有了深刻了解。
游戲觀摩 啟發(fā)智慧
重溫相關(guān)理論后，參培老師們在合幼團(tuán)隊的帶領(lǐng)下分別走進(jìn)戶外游戲區(qū)域進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，在青年教師范亞男組織的大班游戲活動《老鼠娶新娘》中感受到表演游戲的樂趣和魅力。老師們或看、或聽、或拍照觀察、或記錄思考，近距離觀察孩子們在游戲中與環(huán)境、材料的互動與交流。
案例解析 支架梳理
青年教師潘婷分享案例《田園里的音樂會》，從兒童的視角，縱深調(diào)整材料，結(jié)合案例闡述歌舞類表演游戲材料投放的兩階段，拓展幼兒更大地探索材料的豐富性。
青年教師李敏帶來案例《探材料 享樂趣》，在“白雪公主”的故事表演中看到幼兒不斷梳理問題與建構(gòu)新經(jīng)驗(yàn)的過程，讓低結(jié)構(gòu)材料玩出無限創(chuàng)意。
專家點(diǎn)評 總結(jié)提升
游戲組副組長何佳霖鼓勵老師們以活動為契機(jī)，持續(xù)聚焦材料投放進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，與幼兒共成長。
活動最后，教研員彭老師作點(diǎn)評。首先肯定了合江幼兒園呈現(xiàn)的高質(zhì)量現(xiàn)場案例。隨即組織大家圍繞“對表演游戲材料投放有什么疑惑？”“計劃對班級的表演游戲材料投放進(jìn)行怎樣的調(diào)整？”兩個話題進(jìn)行研討。鼓勵大家要夯實(shí)理論素養(yǎng)，以問題導(dǎo)向進(jìn)行研究，注重對幼兒游戲的觀察與支持；并學(xué)會利用《評估指南》進(jìn)行過程性評價。
皮亞杰提出：“兒童的智慧源于材料。”此次教研活動豐富了老師們對表演區(qū)材料投放的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，使大家獲益匪淺。同時，促進(jìn)了區(qū)級教研形成“寓教于研 以研促教”的良好氛圍。
珍藏好這段美好學(xué)習(xí)經(jīng)歷，懷揣著今天的動力和熱情，攜手前行，共同為孩子提供高質(zhì)量的游戲活動而努力。（黃小林 通訊員 李媛媛）
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