為了進(jìn)一步增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性，確保科研的正確導(dǎo)問(wèn)，提升教師科研素養(yǎng)與能力，2024年10月24日下午，四川天府新區(qū)正興幼兒園舉行了《根植天府新區(qū)紅色文化的幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》開(kāi)題論證會(huì)。
本次開(kāi)題論證會(huì)邀請(qǐng)了兩位專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)——四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院科研室主任黃建如老師，四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院小教室主任、學(xué)前教育研究員彭慶老師。此外，該園課題組成員與各班級(jí)教師共同參加了本次開(kāi)題論證會(huì)。
宣讀立項(xiàng)通知書(shū)
開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院小教室主任、學(xué)前教育研究員彭慶老師宣讀課題《根植天府新區(qū)紅色文化的幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》立項(xiàng)通知書(shū)。
開(kāi)題報(bào)告·闡明思路
首先，由課題組負(fù)責(zé)人張芷娜老師就《根植天府新區(qū)紅色文化的幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》作開(kāi)題報(bào)告，從選題理由、研究?jī)r(jià)值、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究思路與措施、研究成效等方面對(duì)課題進(jìn)行全面陳述。
隨后，袁雪梅老師帶來(lái)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)課例，為孩子們講解關(guān)于蘇碼頭的歷史文化知識(shí)和為革命奮斗的先輩的不凡事跡。在孩子們的創(chuàng)作中，曾經(jīng)的捕魚(yú)、魚(yú)市、趕場(chǎng)、吊橋一一浮現(xiàn)，形成了一副波瀾壯闊的碼頭發(fā)展圖。
專(zhuān)家引領(lǐng)·明晰方向
然后，兩位專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行了指導(dǎo)。黃建如老師結(jié)合本課題如何優(yōu)化開(kāi)題報(bào)告做出指導(dǎo)，分析了當(dāng)前課題研究的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，對(duì)課題應(yīng)該如何優(yōu)化研究?jī)r(jià)值、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究思路與措施、實(shí)施中的要點(diǎn)、課題評(píng)價(jià)方式等多方面提出非常具有可行性、可操作性的建議。
彭慶老師肯定了該園課題選題，認(rèn)為選題契合當(dāng)前教育需求，肯定課題的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義，根據(jù)課題的內(nèi)容特點(diǎn)，從專(zhuān)業(yè)的角度，對(duì)報(bào)告作出了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，以專(zhuān)業(yè)激發(fā)靈感，幫助課題組進(jìn)一步找準(zhǔn)課題研究的關(guān)鍵點(diǎn)和方向。
表態(tài)發(fā)言·砥礪前行
最后，張玉園長(zhǎng)代表課題組成員做總結(jié)，對(duì)專(zhuān)家們給予全面細(xì)致、科學(xué)具體的指導(dǎo)表示感謝，表明課題組的所有成員將教育科研立足于幼兒園工作實(shí)際，把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問(wèn)題的主要途徑，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中總結(jié)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
科研助力促發(fā)展，專(zhuān)家引領(lǐng)行致遠(yuǎn)。此次開(kāi)題論證會(huì)不僅幫助課題組成員明確了研究思路、指明了研究方向，更為后續(xù)成果的產(chǎn)出、應(yīng)用、推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。在接下來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐中，課題組全體成員將圍繞課題扎實(shí)開(kāi)展研究，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的方法和不懈的努力，讓科研之路一路芬芳！（黃小林）
天府新區(qū)正興幼兒園,開(kāi)題論證啟新篇,專(zhuān)家引領(lǐng)啟征程
