牟禮小學(xué)以問(wèn)題為導(dǎo)向、科研為引領(lǐng)，積極申報(bào)了成都市教育科學(xué)規(guī)劃一般課題《區(qū)域中小學(xué)思政課教學(xué)一體化建設(shè)研究》，并于10月25日，在牟禮小學(xué)黨員活動(dòng)室開展了開題論證會(huì)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了段旭、戴軍、傅巍、付倩蘭、張遠(yuǎn)艷五位專家指導(dǎo)，由杜思敏老師主持。
課題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)議第一項(xiàng)，雙流區(qū)德育教研員、特級(jí)教師、成都市名班主任工作室領(lǐng)銜人段旭宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)通知書，并表示祝賀。
段旭宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)通知書
會(huì)議第二項(xiàng)，課題組主研老師吳柳君陳述了研究目標(biāo)、內(nèi)容、研究思路；杜思敏陳述了研究措施和活動(dòng)；楊琪匯報(bào)了研究?jī)r(jià)值、意義與創(chuàng)新點(diǎn)；任雯匯報(bào)了課題預(yù)期成果和成效。
主研老師課題陳述
會(huì)議第三項(xiàng)，專家對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議。
雙流區(qū)德育教研員段旭老師，首先肯定了課題的研究?jī)r(jià)值和意義，并提出了課題在實(shí)施過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。
邛崍市教培中心傅巍老師，指出課題組成員要聚焦本課題的研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)，對(duì)研究的操作性成果和物化性成果等內(nèi)容進(jìn)行整合、優(yōu)化等。
邛崍市教培中心戴軍老師，從核心概念、文獻(xiàn)綜述、以及課題對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響等方面，為課題組提出了寶貴的建議。
專家點(diǎn)評(píng)
會(huì)議第四項(xiàng)，課題組與專家進(jìn)行互動(dòng)交流。課題組成員就課題后續(xù)工作的開展向?qū)＜疫M(jìn)行請(qǐng)教。專家的建議讓課題組成員對(duì)課題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，明確了課題為什么做，做什么，怎么做，做成什么。
專家與課題組老師互動(dòng)
會(huì)議第五項(xiàng)，邛崍市牟禮小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)汪亞非做課題研究保障表態(tài)發(fā)言。汪書記表示學(xué)校將一如既往地支持課題的研究工作，為課題提供人力、物力的支持；并希望課題組根據(jù)專家的指導(dǎo)意見繼續(xù)完善開題報(bào)告，加強(qiáng)課題研究，圓滿地完成研究任務(wù)！
承研單位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言
課題的研究與實(shí)踐離不開專家的引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)的支持。相信在專家的引領(lǐng)下、在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，成都市教育科學(xué)規(guī)劃一般課題《區(qū)域中小學(xué)思政課教學(xué)一體化建設(shè)研究》研究工作一定能圓滿完成研究任務(wù)！（通訊員 楊軍 楊琪）
