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教研促成長,明湖小學(xué)致力于課堂提質(zhì)增效

來源:崇州市明湖小學(xué)校  作者:黃小林 通訊員 楊蕾潔  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-10-25

為了全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化課堂教學(xué),提高教師專業(yè)素養(yǎng)和研修能力,真正實(shí)現(xiàn)韻在課堂“提質(zhì)增效”,崇州市明湖小學(xué)綜合學(xué)科組開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)。ZFO四川教育在線-四川教育訊息

音樂組ZFO四川教育在線-四川教育訊息

江露璐老師通過生動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè),帶領(lǐng)學(xué)生踏上“云南游”,深入體驗(yàn)傣族文化。課堂上,江老師不僅教授了《快樂的潑水節(jié)》這首富有民族特色的歌曲,還引導(dǎo)學(xué)生了解傣族的人文景觀和風(fēng)俗民情。ZFO四川教育在線-四川教育訊息

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劉曼老師執(zhí)教的三年級(jí)《法國號(hào)》音樂公開課活動(dòng),通過猜樂器、身體打擊樂伴奏等一系列環(huán)節(jié)把同學(xué)們帶到極具魅力的音樂世界,讓學(xué)生在快樂的氛圍中共同感受音樂、學(xué)習(xí)音樂、愛上音樂。ZFO四川教育在線-四川教育訊息

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美術(shù)組ZFO四川教育在線-四川教育訊息

劉娜老師以漫畫欣賞作為切入點(diǎn),讓學(xué)生在欣賞的過程中了解漫畫的類型,認(rèn)識(shí)漫畫。ZFO四川教育在線-四川教育訊息

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劉嘉鑫老師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察比較抽象繪畫作品,讓學(xué)生感知點(diǎn)、線、面在抽象繪畫中的表現(xiàn)形式,畫出內(nèi)心的想象。ZFO四川教育在線-四川教育訊息

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英語組ZFO四川教育在線-四川教育訊息

姚老師聚焦于圖片排序與補(bǔ)全對(duì)話題型,通過讀題、觀察圖片、提取關(guān)鍵詞及聽錄音匹配等步驟,深入剖析了錯(cuò)誤率高的圖片排序題。ZFO四川教育在線-四川教育訊息

20241024_234451_004.jpgZFO四川教育在線-四川教育訊息

體育組ZFO四川教育在線-四川教育訊息

陳磊老師本課內(nèi)容是體操大單元中的《跪跳起》一課。陳磊老師采用跑步和游戲的方式進(jìn)入本課的學(xué)習(xí),在學(xué)練環(huán)節(jié)中,利用層層遞進(jìn)的方式加深學(xué)習(xí)進(jìn)度,多次對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和糾正,最后讓學(xué)生完整學(xué)會(huì)跪跳起動(dòng)作。ZFO四川教育在線-四川教育訊息

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孫玉老師在《發(fā)展奔跑能力的練習(xí)——快速跑與游戲》教學(xué)展示中構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究為核心的教學(xué)模式,并巧妙融入多元化的游戲元素。ZFO四川教育在線-四川教育訊息

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科學(xué)組ZFO四川教育在線-四川教育訊息

王麗莎老師在《加快溶解》的展示中,以沖感冒顆粒為情境,引發(fā)快速讓藥粒溶解的思考。ZFO四川教育在線-四川教育訊息

20241024_234451_007.jpgZFO四川教育在線-四川教育訊息

課例研討ZFO四川教育在線-四川教育訊息

展示課結(jié)束后,綜合學(xué)科組的老師們進(jìn)行了交流研討。分享設(shè)計(jì)課程的亮點(diǎn),反思課堂上的不足和改進(jìn)之處。ZFO四川教育在線-四川教育訊息

彭艷霞副校長對(duì)于老師們的展示課給予了肯定,同時(shí)也提到綜合學(xué)科老師們要學(xué)會(huì)優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化建模、內(nèi)化問題、提高質(zhì)效。ZFO四川教育在線-四川教育訊息

王軍校長針對(duì)本次展示課提出寶貴建議。ZFO四川教育在線-四川教育訊息

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精準(zhǔn)研析明方向,凝心聚力促成長。本次展示課活動(dòng)促進(jìn)了教師專業(yè)化成長,為明湖小學(xué)校教育教學(xué)工作的開展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。(黃小林 通訊員 楊蕾潔)ZFO四川教育在線-四川教育訊息

崇州市明湖小學(xué)校,教研
責(zé)任編輯:陳旭  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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