教育是弦歌不輟的事業(yè),青年教師的成長與發(fā)展是教育之大事。10月18日,成都市撫琴小學(xué)開展了基于“新課標(biāo)”研究實踐下的數(shù)學(xué)“新秀風(fēng)采”活動。
陳海燕——《課桌有多長》
二年級的陳海燕老師為學(xué)生們帶來了第一節(jié)精彩紛呈的課程——《課桌有多長》。在這節(jié)課上,陳老師巧妙地運(yùn)用了1厘米長的吸管作為教學(xué)工具,讓學(xué)生們通過觸摸、比較和擺放,深刻感受“厘米”這一長度單位的實際大小,從而在心中構(gòu)建起厘米的具體形象,極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
陳老師的課堂氛圍輕松愉快,她設(shè)計了一場小蝸牛爬行比賽,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),尋找尺子上的“幾”厘米。學(xué)生們紛紛動手測量、繪制,明確了使用尺子測量物體長度的方法。這一過程中,陳老師為學(xué)生們提供了豐富的實踐機(jī)會,不僅加強(qiáng)了他們對量感和數(shù)感的感知,還引導(dǎo)他們初步學(xué)會了用數(shù)學(xué)的視角去觀察和理解世界。
侯偉——《看圖找關(guān)系》
侯老師為6.1班的同學(xué)們帶來了一堂別開生面的數(shù)學(xué)思維課,主題是《看圖找關(guān)系》。課程伊始,侯老師精心挑選了幾組貼近生活的折線圖進(jìn)行展示,并引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、深入分析這些圖表。學(xué)生們積極響應(yīng),熱情參與,努力尋找圖表中的共同點和差異。隨后,通過分組討論的方式,學(xué)生們對圖中量與量之間的關(guān)系有了更加深入的理解。
值得一提的是,其中兩組同學(xué)還別出心裁地準(zhǔn)備了一場足球比賽的視聽展示,不僅豐富了課堂內(nèi)容,還有效促進(jìn)了同學(xué)間的交流與合作。課程接近尾聲時,侯老師與學(xué)生們共同回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行了總結(jié)。整堂課互動性強(qiáng),不僅有效提升了學(xué)生們的觀察力和邏輯思維能力,還激發(fā)了他們運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中實際問題的興趣。侯老師特別鼓勵學(xué)生們將課堂所學(xué)應(yīng)用到日常生活中,做到學(xué)以致用。
評課環(huán)節(jié)
在評課環(huán)節(jié),所有聽課教師都表達(dá)了對兩位青年老師的肯定,認(rèn)為兩位老師都展示出了自己扎實的專業(yè)知識。他們的教學(xué)設(shè)計精心,課堂調(diào)控自如,授課思路清晰,師生互動活躍,亮點迭出。同時聽課老師們也提出了一些寶貴意見,如在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該提供真實的情境,設(shè)計的教學(xué)活動要有層次性,由淺入深,由易到難,同時應(yīng)注意即時評價語言的豐富性和藝術(shù)性等。
相信在未來的日子里,撫琴小學(xué)全體教師將堅持認(rèn)真落實新課標(biāo),積極探索教育新思路,在教師專業(yè)化成長的道路上乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!(魏雅莉)
撫琴小學(xué),數(shù)學(xué)“新秀風(fēng)采”活動